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新课程背景下教师专业化发展的途径和策略 总被引：2，自引：0，他引：2
基础教育新课程标准的实施,对教师的专业化成长提出了全新的挑战.要使广大教师适应新课程的需要,必须建立健全教师专业化发展的机制,促进教师整体素质的提高. 相似文献
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为加快高中建设步伐,江西省教育厅于2002年启动了“江西省重点建设中学”工程,我校被确定为“重点建设中学”。几年来,学校抓住机遇,围绕教育教学质量这一中心任务,加快学校改革和发展步伐,坚持以人为本的办学理念,大力加强师资队伍建设,强化学生行为习惯养成教育,创新教育教学 相似文献
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本文对陶瓷材料在核能应用设施的主要应用做了简要的文献综述,列举了陶瓷材料在裂变反应堆吸收体、慢中子堆隧化剂、聚变反应堆第一壁结构材料的应用。文中阐述了各个材料的基本性质、相关性能、辐照效应和主要制备方法。 相似文献
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高中新课程改革已经过一轮实验,笔者对高中数学教学有以下几点思考:1.课程顺序应作适当调整。必修系列课程中必修Ⅰ是必修Ⅱ～必修Ⅴ的基础。不少学校必修系列按照1-4-5-2-3的顺序教学,是基于以下考虑:①必修Ⅰ和 相似文献
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