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谭海霞 《学生之友(小学版)》2013,(9):44
据调查显示,学生厌学心理的产生,除了课外作业的压力,其次主要原因就是教师教学过程中形式的枯燥引起的。小学数学课堂中,快乐应该成为课堂的主旋律。我们的教学过程,应该能够让学生快乐主动、思维灵动,让学生接受新知的过程中不是被动,而是享受。作为一名小学数学教师,应该如何为学生创造这样一种愉悦的课堂教学氛围呢?笔者试从个人工作实践去谈谈个人认识。 相似文献
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谭海霞 《实验室研究与探索》2009,28(7):183-185
结合高职院校生态学基础实验教学的现状,从调动学生的积极性、培养学生实践能力与创新能力为出发点,对生态学基础实验内容的设置、教学方法及考核方法等方面进行探讨,使之更符合高职人才培养的目标. 相似文献
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谭海霞 《学生之友(小学版)》2013,(18):44-44
据调查娃示,学生厌学心理的产生,除了课外作业的压力,其次主要原因就是教师教学过程中形式的枯燥引起的。小学数学课堂中,快乐应该成为课堂的主旋律。我们的教学过程,应该能够让学生快乐事动、思维灵动,让学生接受新知的过程中不是被动,向是享受。作为一名小学数学教师,应该如何为学生创造这样一种愉悦的课堂教学氛嗣呢?笔者试从个人工作实践去谈谈个人认识。 相似文献