排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
<正>"阅读是学生的个性化行为。"而在现实的语文课堂中,有些教师为了更好地应试,一味遵循"讲"的原则,也有很多教师盲目追求创新,课堂只重视形式,华而不实。这些不是"教得太死"就是"教得太浮",没有学生阅读的阅读教学,严重挫伤了学生阅读的积极性。我认为新课程标准下的阅读教学要引领学生演绎好自己的个性体验,点亮阅读课的精彩,教师应做好以下四点: 相似文献
2.
赖丽燕 《试题与研究：高中理科综合》2020,(33):0048-0048
在素质教育的背景下,前置性作业的概念被提出 并逐渐得到广大小学数学教育工作者的推广与应用。小学数 学教师应当依照教学内容做出具体的安排,同时要注意遵循小 学生身心发展规律,为小学高段数学课堂效率的提升做好前期 的铺垫。 相似文献
3.
高考英语写作试题是对考生语言运用能力的综合考查．如何在高考中很好地完成写作任务是困扰考生比较大的问题．常言道：知己知彼，百战不殆．所以，考生首先应该明确高考英语写作到底考什么，怎么考．认真学习英语《考试大纲》，我们看到，《考试大纲》对英语写作测试提出了两方面的考查要求：[第一段] 相似文献
4.
高考英语写作是对考生语言运用能力的综合考查。如何在高考中很好完成写作任务是困扰考生的一个问题。本文就如何应对高考写作。取得令人满意的成绩谈谈看法．希望对广大考生有所启发。 相似文献
5.
正一、扣题导入在北大的燕园有一条幽径,那是我国著名学者季羡林先生每天上班的必经之路,然而就在这个偏僻的角落里,季先生却目睹了一出悲剧,一出触目惊心的悲剧。今天,让我们跟着季先生一起走进他的散文《幽径悲剧》(课件出示课题《幽径悲剧》),感受美好的毁灭带给我们的震撼。设计说明:开门见山,以故事引入,激发学生的兴趣,提出阅读期待。二、整体感知(一)在学生预习课文的基础上,请学 相似文献
6.
7.
lOear sttzde一、ts, The StudentsE嗯11,h eooki嗯.once a week 1 went to Sollo.ltUnion have decided too玛anizea15 a Part ofL”ldon that l.music嗽ek·It衍11 be held in6巧t weekof咖y. 2. 6.the化are all sorts of 7.、切u二ts,F化”eh,Italian,(孙℃ek,S那nish, 8.仆e activeties include singing仰阳ngs and play Indi即,and Chinese.But whenl’nl tired ofEnglish 3 .9.elassieal and folk musie .Bring our own musieal~king,I即to one of the Soho restaurant. 4 .10.instrun、ent,Please .A musie eontest初11比in… 相似文献
8.
2009年,全国有近三分之一的省（自治区、市）进行了课程改革后的高考。明年9月份,大多数省份都将全面进入高中课程改革。因此,今年人们对高考关注的焦点不可避免地聚集在高考试题如何体现课改方向,如何考查新课程标准中的课程目标、基本理念,如何通过考试评价对教育教学进行引导,等等。本文将依据十多套2009年的高考英语试卷,探讨上述问题。 相似文献
9.
一、情景导入
师：有位诗人曾这样赞美桂林山水：“云中的神呵，雾中的仙，神之仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！”多美的境界呀！同学们想看看吗？ 相似文献
1