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教育
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1.
浅议我国生态安全法律保护的必要性
赵同军
《高校教育管理》
2006,(4)
生态安全是一个国家生存和发展最基本的物质条件,破坏生态安全的行为会产生严重的社会危害性,理应受到法律的规制。目前我国生态安全问题十分严峻,要正确认识我国生态安全法律保护的必要性和现实意义,尽快制定相关法律与法规、建立健全相关法律制度,维护国家生态安全。
相似文献
2.
生态文明观念的职业解读——对我国林业干部职工生态文明观念的调查分析
黄桂荣
黄智君
赵同军
陈鹏
《高校教育管理》
2009,(1)
林业是生态文明建设的主体,广大林业干部职工是生态文明建设的主力军。林业干部职工的生态文明观念如何,直接关系生态文明建设的成败。通过调查分析,我们发现大多数林业干部职工掌握了一定的生态知识,具备了基本的生态文明素养。但也存在一些问题,比如对一些生态问题认识模糊,缺乏理论和系统教育。为此,应从生态知识教育、制度机制建设、舆论宣传和典型示范等方面加强工作。
相似文献
3.
转型及其代价——从苏童的新历史小说到“直面人生”
赵同军
《文教资料》
2003,(2)
随着先锋小说的现实主义转型,苏童也由“新历史小说”转向“直面人生”。但是,他的转型却有着不可忽略的问题,这便是:冷峻的现实主义精神的缺乏以及形而上追求的失却。
相似文献
4.
创新机制 强化措施 加强林业教育培训工作——林业教育培训工作调研报告
陈立桥
赵同军
张嘉伟
刘彦杰
《高校教育管理》
2004,(3)
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