在语篇基础上开展有效的英语词汇教学     

赵宏兰 《青海教育》2013,(9):63-63

在进行小学高年级词汇教学时总觉得难以把握深浅，有时将词、句单独分开进行孤立的教学，学生不能很好地将词汇放在语境中实际运用。那么如何依托教材开展有效的词汇教学，真正激发学生的兴趣，培养学生的阅读写作能力呢？本文将结合人教版六年级教材中的部分词汇教学案例，探讨小学高年级融词汇于语篇中教学的有效途径。  相似文献