例谈反应热ΔH的大小比较     

赵桂新 《新高考》2009,(9)

反应热ΔH的大小比较是高考考查反应热的常见题型,也是高中化学学习的重点。现归纳总结如下:一、根据反应物的本性比较等物质的量的不同物质与同一种物质反应时,因性质不同,其反应热也不同,如等物质的量的同一主族的不同金属或非金属与同一种物质反应,金属或非金属越活泼反应就越容易,放出的热量就越多,ΔH越小.例1下列各组对ΔH的比较不正确的是()A.2Na(s)+Cl2(g)2NaCl(s);ΔH1,2K(s)+Cl2(g)2KCl(s);ΔH2,则ΔH1>ΔH2B.Mg(s)+2HCl(aq)MgCl2(aq)+H2(g);ΔH1,Ca(s)+2HCl(aq)CaCl2(aq)+H2(g);ΔH2,则ΔH1>ΔH2C.H2(g)+Cl2(g)2HCl(g);ΔH1,H2(g)+Br2(g)2HBr(g);ΔH2,则ΔH1>ΔH2D.2Fe(s)+3Br2(g)2FeBr3(s);ΔH1,2Fe(s)+3C12(g)2FeCl3(s);ΔH2,则ΔH1>ΔH2解析由上述规律可知金属或非金属越活泼反应就越容易,放出的热就越多,ΔH越小。答案C二、根据反应物与生成物所具有的能量大小进行比较用反应物和生成物本身所具有的能量,可...  相似文献   

从传统文化底蕴中寻求中医大学生人格构建的着力点   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵桂新  马莲  范昕  单博 《成人教育》2009,29(6):76-77

多年来的应试教育,使学校在培养人才方法上出现缺失,致使学生的人格不够健全、文化素养不高。所以,该文主张培养与中国传统文化紧密相联的中医药人才,在中国传统文化中寻找人格构建的着力点,是非常有效的。中国传统文化的思维方式、哲学思想、价值观念、文化功能、人文精神,塑造了中华民族坚毅、勇敢、勤劳、智慧、友善、宽容的优秀品质,使人口众多的国家人与人之间能和睦相处,对缓解大学生心理压力、为人处事的方法也十分奏效。  相似文献   

中国动漫产业发展对策探析     

耿玉水  郭爱章  李爱民  赵桂新  郭敏  王新刚 《商情·科学教育家》2009,(3)

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圆是否特殊的扇形?     

赵桂新 《小学教学研究》1995,(3)

在“圆是否特殊的扇形”的问题上,本人一直百思不得其解。就此问题请教了许多同行甚至专家。他们的答复都不能使我满意,愿贵刊能给我一个满意的答复。我认为圆是一个特殊的扇形。根据扇形的定义:扇形是由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形”。当扇形的两条半径重合时圆心角达到最大值360°,它的各个部位还是存在的。如前几年小学升初中试题中有一个这样题:在边长是10厘米的正方形内画一个最大的扇形,并求出其面积。大部分学生画成图1:个别学生画成图2:怎能说后面的做法是错  相似文献