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着手研究,先要确定研究的客体及对象。 客体在哲学上可以理解为客观现实的一部分,它在一定阶段是人——社会的人(主体)的理论与实践活动的对象。认识对象是有经验记载的、列入人的实践活动过程的、在一定的条件和情况下按既定目的加以研究的客体的各个侧面、特性和关系。随着对客体的认识的发展,会展现出客体的一些新的侧面,这些侧面就会成为认识对象。所以,研究对象是比研究客体更小的一个概念。对象是客体的一个部分、一个方面、一个成分。例如,研究客体可以是整个教学过程,而研究对象则只能是教学方法(教学过 相似文献
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“八五”期间素质教育理论研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
本文是北京师范大学教育管理学院、北京市教育科学研究所联合课题组承担的《北京市小学素质教育“九五”纲要》课题的文献研究之一一素质教育理论研究的背景素质教育研究是社会和教育发展提出的必然要求。从世界范围看，当前全世界都面临着新技术革命的挑战，科学、技术发展的综合性、迅速性，国际合作与竞争的频繁性，都要求人们要有更好的素质基础。因此，世界上许多国家通过立法形式确定了突出基本素质培养的人才培养目标（何浩明、钟晨《素质教育是世界各国教育发展的大趋势》，《天津教育》１９９５．３），而且很多学者对人的良好素质… 相似文献
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一、应用过程的管理 每一个研究人员都要对自己的成果的使用提出实际建议,都要尽可能地促进它在实践中和在专门的定向研究中的应用。 一条公认的原则就是,应用的过程不能简单地归结为对科研成果及其利用、影响等的宣传。 相似文献
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提高教育研究效率的条件之一,是要在研究中较广泛地使用理论探索的方法。这种方法包括历史比较分析和从抽象上升为具体的方法,建立模型的方法以及对所研究的现象进行因果分析的方法。在一般情况下,这些方法在使用中彼此是有一定联系的,有时可以相互渗透。但是,对其中的每一种方法进行专门研究,才能更好地了解把它们合理结合起来的可能性。 相似文献
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校务委员会的建立,旨在团结全校教职工共同执行党和政府有关学校的各项决定,提高青年的教养和共产主义教育水准,为青年参加生活、劳动和造福社会的活动做好准备,集体研究学校的教学教育和教学法方面的问题。一、校务委员会的工作任务及内容1.校务委员会的工作任务。提高青年的教学、教育、劳动和职业训练的质量,保证各科教学具有较高的科学水平和教学法水平,消化和吸收教育科学成果、先进经验以 相似文献
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一异性交往早龄化俄罗斯青少年的性成熟比过去的同龄人早。在性的强烈诱惑下，俄罗斯青少年的异性交往早龄化。据１９８８年对莫斯科７所普通中学和３所职业技校（６００名女生）的调查，９．１％的女中学生和４２％的技校生有异性交往经验，开始年龄平均１６．４岁。据１９９２～１９９３年对１６所普通中学和８所职业技校１６１５名１２～１７岁学生的调查，不满１２岁的孩子有５０％在性成熟之前就开始了对异性的追求，１６岁的孩子有８０％开始了对异性的追求。但关系稳固的很少，在１６～１７岁孩子中稳定的不足一半。近１５％的女生和… 相似文献
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当前，俄罗斯的经济发展正处于一个深刻变革的时期。在新的市场经济条件下如何安排中小学生的劳动教育，已是一个亟待解决的问题。如今，在俄罗斯的一些大城市，尤其是在欧洲部分的一些大城市，做小买卖的孩子比比皆是，卖香烟的、卖冷饮的、卖报纸的、卖汽油的、擦车的、搬运的，随处可见。但是要解决中小学生参加劳动的问题，却有三难：一是劳动安置难，二是内容选择难，三是统一学生和家长的认识难。为了解决上述问题，俄罗斯科研人员就以下三个问题做了调查研究：一、目前中小学生的劳动状况如何；二、从事劳动对少年儿童的教育和社会化… 相似文献
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一北京市教育科学研究工作的现状（一）改革开放以来北京市教育科研工作的主要成绩及具体表现１．建立了教育科研的专门机构北京市普教系统教育科学研究工作是在北京市教育局领导下进行的。１９８１年５月，北京市教育科学研究所筹备组成立。１９８４年３月，北京市教育科学研究所正式成立，北京市编制机构办公室批准编制为７３人。１９８３年初，北京市成立以市教育局局长为组长的北京市教育科学规划领导小组，其主要职责是：负责制定北京市教育科学规划和解决规划落实中的各种重大问题；审定教育科学领域每个五年计划期间的重点研究课题及… 相似文献