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1.
在高校思想政治理论课教师队伍建设中,相对于外显的数量和结构,内在的素养和素质更为重要,但也更难把握。为了客观科学地评价高校思想政治理论课教师专业素养,本文试从专业态度、专业意识、专业知识和专业能力4个维度出发设立13个指标,以此为基础构建高校思想政治理论课教师专业素养评价体系。  相似文献   
2.
从树立科学的质量观、突出教学内化力、教师的全面评价和教学的时效性等方面,阐述构建广西独立学院思想政治理论课教学质量监控与评价体系应关注的问题。  相似文献   
3.
在急剧的社会变革过程中,由于各种因素的影响,存在于大学生个体内部的心理反常现象容易外化为过激行为,研究大学生过激行为产生的内外部原因,进而探讨干预和控制的途径具有重要意义。  相似文献   
4.
本文在对独立学院突发公共事件的特点和应急管理的现状分析的基础上,对独立学院突发公共事件的应急管理机制和预防体系进行了探讨。  相似文献   
5.
邓国彬 《高教论坛》2011,(1):10-11,15
作为中国—东盟自由贸易区(CAFTA)的桥头堡,广西北部湾经济区近年来开放开发取得了重大的成效,这一区域已经成为我国发展最快,经济最活跃、最有活力的地区之一。在此背景下,适应中国—东盟自由贸易区和广西经济社会发展规划要求,明确广西独立学院人才培养模式战略定位,探讨广西独立学院人才培养模式的具体对策与路径具有重要意义。  相似文献   
6.
对大学生群体性事件进行界定,分析大学生群体性事件的诱因,阐述高校党建在预防大学生群体性事件中的功能和作用.  相似文献   
7.
邓国彬 《广西教育》2012,(27):68-69
对大学生群体性事件进行界定,分析大学生群体性事件的诱因,阐述高校党建在预防大学生群体性事件中的功能和作用。  相似文献   
8.
周章明  邓国彬 《高教论坛》2010,(8):14-16,68
近年来,高校腐败现象呈现蔓延趋势,一个关键原因是监督不到位,因而亟须建立高校廉政监督机制.本文探讨了高校廉政监督机制的涵义及其建立的必要性,认为建立高校廉政监督机制要从体制、机制和制度的改革入手,完善制度体系,整合监督力量,并提出创新廉政监督体制、明确监督工作重点、推进相关制度建设、加强专职监督权威是建立高校廉政监督机制的有效路径.  相似文献   
9.
邓国彬  杨鲜丽 《高教论坛》2011,(12):83-84,122
本文以广西独立学院为例,分析了独立学院思想政治理论课教学的现状及教学管理面临的困境,并提出了加强和改进独立学院思想政治理论课教学管理的建议。  相似文献   
10.
新时代赋予新特点,新特点体现新要求.新时代背景下要加强高校基层党组织建设,必须坚持和贯彻党的十九大精神,抓住关键要领,始终围绕提升高校基层党组织的组织力,不断使其向成为坚强战斗堡垒的目标逐步靠近.基于理论和现实需要展开研究,对基层党组织提升组织力的路径和运行机制进行系统性发展过程的梳理,通过探索提升基层党组织组织力的理论经验,力求切实加强高校基层党组织的建设工作,更好地建设中国特色社会主义伟大事业.  相似文献   
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