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邱学宗 《遵义师范学院学报》2003,5(1):14-16
毛泽东同志创造性地将唯物辩证法与中国革命相结合,在矛盾分析中把握事物的质和量,提出了旧的质和量与新的质和量不同方向变化的科学论断,深化和发展了质量互变规律的理论,同时从表质上揭示了战争双方敌我力量的强弱及其转化规律,运用科学的作战原则和方针,促使革命力量实现了由量的积累到质的转化。 相似文献
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思想政治课是高中德育工作的主渠道,它对于帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的道德品质起着至关重要的作用。 相似文献
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邱学宗 《遵义师范学院学报》2000,(2)
本文通过对十五届四中全会《决定》的学习,分析了《决定》对国有企业改革和发展的一系列重大战略决策,在认识上有新提高,战略上有新定位,理论上有新发展,政策上有新举措。 相似文献
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在高中思想政治课教学中实施研究性学习,能够培养学生主动地获取知识、应用知识、解决问题能力。在选题策略上要从培养学生的问题意识、确定研究目标、分析指导等方面入手,通过课题的实施、成果的交流和展示等激发学生对思想政治课的兴趣和爱好,使课程内容与学生学习生活实际密切联系起来,达到全面推进素质教育的目标。 相似文献
5.
红色资源转化教育教学资源,必须加强制度化建设,推动转化工作固定化;加强程序化建设,推动转化工作逻辑化;加强规范化建设,推动转化工作合理化。最终使红色资源的教育教学功能得到最大程度的发挥。 相似文献
6.
欠发达地区农村中学思想政治课教学的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
邱学宗 《遵义师范学院学报》2009,11(5):110-113
欠发达地区农村中学思想政治课教学存在着诸多急需解决的问题。为了适应中学思想政治新课程改革的发展,需要在转变教育观念和教育模式,加强师资队伍建设,注重学生道德情感体验,加大理论联系实际的力度,改革思想政治课的评价机制等方面进行改革,才能促进农村中学思馘治课教学健康发展。 相似文献
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中学思想政治教育,在青少年树立正确的世界观、价值观和人生观过程中起着重要作用;可以帮助他们树立集体主义思想和协作意识,建立良好的人际关系;有助于他们端正学习态度,提高学习效率。但由于我国的教育不公平,教育资源分布不均、群众得不到平等的受教育机会,对中学思想政治教育产生负面影响,也会对青少年思想品德素质的提高和身心发展产生负面影响,不利于我国的发展和社会主义建设。必须通过增加政府教育投入,改变资源配置模式等加以解决。 相似文献
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