做好后进生转化工作的尝试     

邵卫华 《河南教育》2013,(2)

我从教以来最大的乐趣就是当好班级的孩子王——班主任.是班主任工作让我收获了学生们丰厚的感情,充实了我的教育教学生活,尤其是做好后进生转化工作,让我心里美滋滋的.诚然,我也付出了辛勤的汗水,绞尽了脑汁,想出了好多办法并都付诸实践.下面是我在实践中认为最为适用的方法. 一、搭建平台 给后进生搭建平台,使他们有展示自己、实现自我价值的机会,找到努力的方向.为此,我把整个学期的班会作了精心策划,统筹安排,分别为:班级政务班会、学习交流班会、才艺展演班会等.  相似文献   

想把鲜花献给你     

邵卫华 《班主任之友》2011,(3)

我知道今天是妈妈的节日,到了中午我想给妈妈买束鲜花,可看看包里只有一元钱,我自言自语说:这个不够买一束鲜花,那我就买一枝塑料花吧。晚上回家,妈妈下来给我开门,我把花给妈妈,对妈妈说:节日快乐!妈妈对我说:谢谢!我害羞地小声对妈妈说:我要感谢妈妈!妈妈好象没听到,我也没再说,可是我看到了妈妈收到礼物好高兴,因为妈妈的脸幸福得像鲜花一样,那么灿烂!我好开心呀!!  相似文献   

跨文化交际视角下的英语文化教学     

邵卫华 《科教文汇》2010,(4):118-119

本文论述了跨文化交际的内容和意义,提出跨文化交际视角下提高英语教师跨文化教育能力的必要性,同时提出了一些可行的文化教学途径。  相似文献