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1.
由江苏省特级教师、有突出贡献的中青年专家洪宗礼同志主编的《江苏省义务教育三年制初级中学语文教科书(试用本)》,经过八年来省内外2100个教学班试用。效果良好,广大师生普遍反映,这是一套便教利学的好教材,有特色,有新意,能够适应大面积提高语文教学质量的需要。这套教材符合全国九年制义务教育全日制初级中学语文教学大纲的要求,吸取了语文教学的传统经验和近十年语文教学改革的成果,独创性地采用“单元合成整体训练”的体系,除保留全国义务教育大纲规定的基本篇目外,还自选了能够反映当代生活和时代精神、并适合初中学生阅读的范文,把初中语文教学的内容系统化,组成36个单元,构成读写听说的训练网络。并通过单元教学目标、预习提示、阅读重  相似文献   
2.
不少同志来我校参观的时候,经常问起我们学校领导干部兼了那么多课,而且是兼的语文、数学等主要学科,时间怎么够用?会不会影响对学校的管理工作? 其实,校长兼课,古今中外,早已有之。我们南菁中学清代的校长(当时叫“山长”)黄以周、缪荃荪,辛亥革命以后的袁希洛、董锡麒,都兼课,有的还教两门。苏联的教育家苏霍姆林斯基用三年时间钻研了全部教科书和基本教学法书籍,先后教过所有的课程(除制图课),一生写了四十多本书、六百多篇科学论文和一千多篇供儿童阅读的童话故事、短篇小说,他在帕夫雷什中学当校长,而且当得很好。现在也有不少校长兼课而且是兼主要学科的。实践证明,校长兼课,不但不会影响学校管理工作,而且  相似文献   
3.
江苏省南菁中学创建于1882年10月27日,至今已有一百零五年的历史,它的前身是江苏学政黄漱兰创办的南菁书院。1886年学使王先谦在书院增设书局,编印了《皇清经解续编》,共1430卷,编入专著209部,是研究经学史的重要文献,该书在美国纽约市立图书馆、哥伦比亚图书馆、圣约翰大学图书馆等都还保存着。书局还刻印了《南菁书院丛书》、《南菁讲舍文集》、《南菁札记》、《南菁文钞》等,均有较高的学术价值。书院以学者黄以周、华蘅芳等为山长,培养了一批学术界知名人士,例如南洋公学(今上海交通大学)无锡国专校长唐文治先生、《孽海花》的原作者金松岑先生、上海医学书局创办人丁福保先生等。辛亥革命时期的先烈、李大钊同志的老师白毓昆,也是南菁书院的毕业生。  相似文献   
4.
党的十四大召开,在我校师生心中激起了阵阵涟漪。怎样学习十四大文件?最近,我们探索了一种思想教育的好形式:热点问题对话会。在学习文件、社会调查的基础上,同学们写了体会,同时又提出了不少问题。我校政教处把这些问题归纳为三点:一是关于科技与经济的问题;二是关于培养全球意识(国际意识)的问题;三是关于如何看待风险和机遇的问题。各班先讨论这三个问题,然后推选代表参加座谈会。为了更好地解决这些问题,又邀请了七位校友来与学生对话。去年11月17日下午,热点问题对话会在热烈的气氛中进行。正面墙上贴着标语:“让青年认识未来,让未来激励青年——南菁学生跨世纪意识纵横谈。”座谈会  相似文献   
5.
我虽然教了三十多年语文,但是对于语文教学的规律还没有完全掌握。当前在语文教学改革方面,许多同志发表了不少新的见解和新的经验,我亦不揣浅陋,想谈谈语文教学改革中的一些问题.一、语文教学与汉语规范化语文教学的基本任务是培养学生正确地理解和运用语言文字的能力,这里所说的“正确”,就是指的“合乎规范”.现在,有些学生不会讲普通话,朗读、说话能力较差,错别字、病句比较多,不正是不合乎规范的表现吗?《宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”,就是要推广“以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作  相似文献   
6.
办好学校,搞好教育工作,教师很重要。现在,我国教师队伍无论在数量上和质量上都与教育事业的发展不相适应,农村的情况更为严重。因此,提高教师水平就成了实现“三个面向”、进行教育改革的一个关键问题。要提高教师的水平,当然首先要搞好各级各类的师范教育,提高教育学院、师范院校的教  相似文献   
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