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卫娜  贺婧  郁竺 《考试周刊》2014,(89):153-154
教学反思不仅是教师职业活动的重要环节,还是教师的重要能力。无论对教师的成长还是对学生的学习及教育理论的发展都具有重要意义。在现实教学中,教师开展教学反思的现状却是不容乐观的,往往缺乏理论指导和切实可行的方法。本文主要分析教学反思的必要性、重要性及其在教学实践中的意义,希望对教师的实际教学工作具有积极的指导作用。  相似文献   
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