要讲清一些常识性词语     

郑焕隆 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(1)

语文课中往往有些常识性的词语,包括历史、地理、政治、哲学以及自然科学等广泛范围.对于这一类词语,过去我在讲课中常常忽略,认为这不体现语文特点,不必多讲.上学期,我在改学生作文中发现,有的同学把本地区解放前的农民写作“农奴”,把抗日战争当作打美帝.这些情况说明了讲语文课不能忽略对常识性词语的解释.否则就会影响学生更好地领会文章的思想内容和写作特点,要进行启发式教学也有困难.当然,这不是说,一篇课文中所有的常识性词语都得讲述.哪些该讲哪些不该讲?我的做法是:一、同全文内容有密切关系的多讲些.例如《中国文化革命的历史特点》一课,文章一开头就出现“五四”这个词.它虽不体现语文特点,但和全文关系密切,所以有  相似文献