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郭斯 《中国科教创新导刊》2010,(10):158-158,160
本文旨在研究听抄训练在逐步提高学生听力水平,备战雅思听力考试的重要作用。听抄训练是英语听力教学中的一个重要手段,对提高学生的听力水平及应试能力至关重要。本文以听力训练技巧为纵线,以学生学年为横线,从第一学年,第二学年,第三学年分层次讨论研究,针对不同年级学生进行听抄训练,力求达到相应年级训练听力能力目标,最终在雅思听力考试中取得较理想成绩。 相似文献
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2021年,黄冈市强化制度建设、突出议题策划、创新发布形式,健全完善"集群式"发布与"碎片化"发布相统一的机制,推动发布内容与程序从"我想说"到"想我说"的转向,新闻发布工作质效显著提升,发布数量位列全省第3,为黄冈高质量发展营造了良好舆论氛围.
一、总体情况
从数量上看,市委宣传部(市政府新闻办)共组织各类新闻发布会... 相似文献
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听力教学作为英语教学的重点教学内容,教学中存在一些难点,在听力课时有限及没有语言环境的前提下,掌握巩固听力技能的重点难点存在难题。所以在课余时间丰富英语活动,为学生创造语言环境就变得尤为必要。近年来,全国各级学校相继举办校园英语文化节,活动内容以英语演讲比赛、英语话剧表演和英语电影赏析为主,在某种程度上能够调动学生的积极性和主动性,寓教于乐,丰富学生校园生活,但由于举办过程中的人力和物力的局限性,使很多学校的英语文化节内容缺乏创新,不能融入学生日常学习和生活,不能够真正使英语文化节成为英语课堂教学的延伸,本文旨在探讨如何通过丰富文化节的内容从而提高学生英语听力理解能力,促进英语听力课堂教学。 相似文献
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