排序方式： 共有36条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
新闻伦理在社会性媒体中的生存条件发生了极大变化,网络媒体的产业属性突出、新闻传播方式趋于多样化、信息互动性显著增强、参与传播信息的队伍多元化、网络言论情绪化等,对一直适用于传统媒体的新闻伦理来说,这样的环境是复杂的,应当从新闻伦理主体的变化入手,结合社会性媒体的特征,在继续践行追求真实、客观、公正、恪守新闻专业主义理念的基础上,完善新闻伦理在社会性媒体中的不足与缺陷。 相似文献
4.
探讨了在高等师范院校数学教育专业开展数学科技活动 ,培养学生创新意识和实践能力的可行性 ,并在实践的基础上探讨了活动的具体形式、内容以及需要进一步解决的问题。 相似文献
5.
本文绘出了分块初等矩阵的概念及性质．应用分块初等矩阵得到了求分块矩阵的逆矩阵、计算行列式等问题的公式,并给出了关于矩阵的秩的一些问题的简洁证明。 相似文献
6.
谈新世纪的数学思维教育 总被引：1，自引：1，他引：0
郭淑娟 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(4):16-19
本文以新世纪为背景,从信息社会的需要、学科教育的价值和素质的要求几个方面,论述了数学思维教育的意义。 相似文献
7.
网络论坛自出现以来,就在反映舆论和引导舆论中发挥着巨大的变化。它不仅拓宽了网民讨论话题的覆盖层面,扩大了事件的影响范围,也在讨论中促进了社会善良习俗的回归,有利于公民行使监督权。但网络论坛在舆论引导中也存在着一些负面影响,如侵犯公民个人隐私、缺少公信力等,针对这些问题,我们应该从论坛管理层面和政府管理角度出发,并提升新环境下公民的媒介素养。 相似文献
8.
郭淑娟 《开封教育学院学报》2014,(2):161-162,169
学习情境是高职院校课程开发过程中最基本的主题单元。学习情境的设计是当前课程开发的主要依托对象。然而,学习情境的设计是否符合企业工作实际,关系到基于工作过程的课程开发能否满足提高学生专业能力的要求,也决定了高职院校培养的技能型人才能否满足社会的需求。因此,以4S店为视角构建课程《汽车营销理论与实务》的学习情境,以期提高该课程的教学水平,并为其它高职院校专业的课程开发提供参考。 相似文献
9.
通过构筑SWOT矩阵,探讨山西省高新技术产业融资困境的深层次原因,并在此基础上提出培育山西省区域资本市场、完善风险投资机制、提供政策优惠和知识产权证券化融资方式创新等对策建议. 相似文献
10.
论社会性媒体的概念及发展中面临的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
互联网正在从web2.0向web3.0迅速发展,这一过程中的显著特点就是—用户创造内容(UGC).围绕着用户创造内容,出现了一种全新的网络媒体形态一社会性媒体,其媒介形式也多种多样,Blog、Wiki、BBS、Podcast,SNS网站等.厘清社会性媒体的基本概念,找到多样化中隐含的共性,对其发展趋势才能进行客观的分析,对日益复杂的网络社会才会有更清楚的认知. 相似文献