首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   28篇
  免费   0篇
教育   28篇
  2019年   2篇
  2015年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   2篇
  2009年   2篇
  2008年   3篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   2篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有28条查询结果,搜索用时 375 毫秒
1.
美国关于班级规模的实验与研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
金传宝 《比较教育研究》2004,25(1):54-57,66
美国的许多研究者使用了多种技术对班级规模如何影响教育质量问题进行了研究分析,他们考查了班级规模与学生成绩的关系,并主持了各种与班级规模及其对教育实践可能产生影响的研究.近来的几项有关缩小班级规模的实验研究也对这方面的认识提供了重要数据.研究结果越来越倾向于表明缩减班级规模会产生积极作用.  相似文献   
2.
巴格莱要素主义教育思想对美国中小学教育有着广泛和深远的影响。巴格莱批评当时在美国中小学教育占支配地位的进步主义是一种软弱的教育理论,强调民主主义理想是人类社会共同文化要素中最重要的要素,美国的学校和教师应该将人类的共同文化要素传递给年轻一代,科学内容和学生兴趣、教师主导和学生努力应该结合起来。  相似文献   
3.
在整个20世纪,技术的发展与变化对经济和社会产生了深远影响。鉴于技术在成人学习中的广泛应用,成人教育者必将面临许多挑战,如对这些技术采取什么样的态度;如何利用这些技术来增加学习经验等。本文主要论及技术与成人学习结合舶重要意,技术与成人学习结合的途径,及如何运用技术支持和扩展成人的学习。一、技术与成人学习结合的重要意义成人学习与技术联姻已经成为成人教育的重要主题,而且这种结合对成人学习也具有十分重要的意义,概括起来,主要表现在以下几个方面:(一)克服地缘障碍由于信息技术特别是因特网技术的普遍应用,各个地方的学习…  相似文献   
4.
美国关于教师提问技巧的研究综述   总被引:14,自引:0,他引:14  
提问,从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问则是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及学生做什么、如何做的指示”。例如,“你认为现行经济政策的核心是什么?”“说出光合作用的几个阶段。”这两个句子都有教学提示的作用,因为,它们都以疑问卜…··是什么?)或陈述(说出—…·)的形式交流了内容(现行经济政策和光合作用)和指示(形成观点或回忆)。1912年,美国的史蒂文斯(R.Stevensa)策一次对教师提问进行了系统性的研究。他发现,教师提问和学生回答大约占去了普通学日80%的时间。教师在讲…  相似文献   
5.
6.
金传宝 《中学教育》2011,(3):104-109
课堂讨论是美国中小学教学中一种常用的教学方法。明确课堂讨论的目的,充分认识课堂讨论的重要性,了解课堂讨论的类型及其优缺点,掌握必要的课堂讨论技术,及时发现并杜绝不利于讨论有效进行的现象等是提高课堂讨论效果的重要条件。  相似文献   
7.
哲学所关注和思考的问题影响到人们生活过程和生活中的各种决定。教育者所持有的哲学和教育哲学观念会对其教育信念和教育实践产生重要的影响。各个传统和现代哲学流派对形而上学、认识论和价值论的思考影响到人们对教育目的、课程与教学、学生与教师的地位和作用的认识。教育者应该形成自己的教育哲学。  相似文献   
8.
哲学的认识论与教学的方法论——西方哲学的视角   总被引:2,自引:0,他引:2  
认识论主要关注知识的本质以及如何获取知识的问题,是影响教师选择教学方法的重要因素。西方传统哲学和现代哲学的各个流派都持有各自的认识论思想,并以之提出了各自强调的教学方法。对当代西方教育实践有重要影响的各个教育哲学流在教学方法的选择上也分别提出了不同的主张。哲学的认识论是教学的方法论的理论基础。  相似文献   
9.
金传宝 《中学教育》2019,16(4):87-102
越来越多的教师在他们的教学活动中使用翻转课堂方法。这种教学方式将课堂外以视频为基础的学习和课堂内小组互动学习活动结合起来。本文旨在对中小学教育背景下翻转课堂实证研究的英语期刊论文文献进行综合分析,主要任务是揭示和解决翻转课堂模式面临的潜在挑战。19篇关于中小学翻转课堂的期刊论文对翻转学习活动、学生成绩、学生态度和面临的挑战等问题进行了实证研究和分析。文献研究的结果表明,除课前观看教学视频和课内进行小组活动外,还存在大量其他形式的课前和课内学习活动;与传统课堂教学模式相比,中小学翻转课堂方法对学生成绩至少没有负面影响;学生对翻转课堂的态度比较复杂,支持和反对的声音都存在。对翻转课堂实施中存在的挑战分为三个方面:学生面临的挑战、教师面临的挑战和操作中的挑战。根据既有的研究和本文收集到的实证研究所提供的证据提出了应对这些挑战的10种策略和多项未来研究建议。  相似文献   
10.
美国教育之要素主义的世纪回顾与展望   总被引:2,自引:0,他引:2  
金传宝 《教育学报》2005,1(2):32-36,45
要素主义既是一种教育运动,也是一种教育理论。在20世纪,要素主义出现了三次大的发展和繁荣。20世纪30年代末期,巴格莱领导了要素主义运动;20 世纪50 年代,一批相信要素主义的大学教授发动了对美国教育的攻势;而从20世纪70年代直到世纪末,要素主义的旗帜又一次飘扬起来。在最近一次的复兴中,从最低能力测验,到《国家处于危险中》所描绘的“教育创优”战役,再到前总统乔治·布什2000 美国战略,所有的改革都从要素主义那里获得了灵感。要素主义将继续对美国教育产生重要影响。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号