笑声——外语课堂的“润滑剂”     

钟小佩 《教育艺术》1997,(6)

笑声———外语课堂的“润滑剂”●钟小佩“课堂上充满笑声”是美国教学法专家爱德华在ＣｌａｓｓｒｏｏｍＴｅｃｈｎｉｑｕｅｓ：ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓａｎｄＥｎｇｌｉｓｈａｓＳｅｃｏｎｄＬａｎｇｕａｇｅ（《外语及英语作为第二语言的课堂教学技巧》）一...  相似文献   

谈谈英语中的“酒”     

钟小佩 《英语自学》1996,(5)

英语中表示酒的词很多,大致可以分为四类。一、表示酒类总称的词:alcohol,booze,drink,liquor。这些词的中文意思都是“酒”或“含有酒精的饮料”。表示烈性酒的总称的词有、spirits、firewater 及 arrack。二、直接从产地得名的酒:Scotch(苏格兰产威士忌酒)bourbon(美国肯塔基州波邦地区用玉米酿制的威士忌酒)、champagne(法国香槟  相似文献   

Techniques of Activating Textbooks for Intensive Reading     

钟小佩 《海外英语》2011,(1):78-80

This paper presents four teaching techniques of activating the textbook for intensive reading which include:injecting contemporary elements into the text,relating the text to students’ life,questioning about the text challengingly and ingeniously,and spicing up the text.  相似文献   

原型理论视角下的多义词语义扩展理据分析——以形容词“high”为例     

徐颖  钟小佩 《哈尔滨学院学报》2010,31(10):117-120

一词多义现象在任何一种语言的词汇中都是极为普遍的现象,是词汇语义学研究的核心内容,同时也是词汇习得和教学中的难点。但多义词的词义扩展并非是任意、毫无规律的,而是有其内在规律和理据可循的。文章从认知语言学角度,运用原型理论,以英语形容词＂high＂为例来分析多义词的各个义项之间的关联模式和内在联系,探索其词义扩展的理据及内在规律,从而有利于语言学习者更好地理解多义词在不同的具体语境中的具体含义。  相似文献   

试论英语教育实习的心理素质     

钟小佩 《高教论坛》1995,(3)

英语教育实习的成功与否，心理是关键的因素之一。本文根据学生进行英语教育实习时可能出现的心理现象，提出以人格去营造良好的心理氛围，并对如何进行课前心理调节和课堂心理控制进行了探讨。  相似文献   

民族院校英语专业教学的问题与对策     

钟小佩 《高教论坛》1998,(1)

多年的考试结果表明，民族院校英语专业的教学与其它大学有一定的差距。本文分析了产生差距的原因，并提出了相应对策。  相似文献