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1.
一、综合性课程设计的组建思路在我国,大学教育已经从精英教育向大众教育转变,随着大学生招生数量的增加,大学所培养出来的学生的自学能力、独立思考问题和解决问题的能力表现得参差不齐。笔者在与大四学生座谈的过程中了解到,有一部分的学生只是机械地在学好每一门课程,四年所学到的各种基础课程以及专业课程都未能有一个整体的认识,对于布置的一些实践性的任务则不知如何下手。作为工科大学教育的一线工作者,我认为,大学教育工作者应该从以往精英教育的观念转变到大众教育的观念上来,充分考虑学生知识水平以及认识过程的差异性,加强对学生…  相似文献   
2.
质量工程是以控制、保证、改进产品质量为目标,把质量检测技术、质量管理理论及其实践与现代工程技术成果有机结合而开发、应用的综合工程技术。质量检测技术是全面质量管理的重要组成部分。本文对质量检测技术课程群体系与各课程之间的内容进行了优化与整合,并制订了各课程的教学大纲,对课程群中课内实验以及课程设计也制订了相应的教学大纲,并应用到2006年各教学环节,取得了较好的效果。  相似文献   
3.
RoHS是由欧盟立法制定的一项强制性标准(RestrictionofHazardousSubstance),主要用于规范电子电气产品的材料及工艺标准,使之更加有利于人体健康及环境保护。该标准的目的在于消除电子电气产品中的铅、汞、镉、六价铬、多溴联苯和多溴联苯醚共6项物质,并重点规定了铅的含量不能超过0.1%。本文通过对目前低压电器产品中限用物质的检测技术研究,提出目前低压电器产品中限用物质检测流程、筛检方法,利用XRF分析限用物质含量。该研究最终促使我国电器产业链的更新换代,早日实现绿色电器产品产业链的目标。  相似文献   
4.
创新开放实验项目管理方法研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文以开放实验项目为研究目标,通过对开放实验的历史回顾,总结了开放实验的一般规律;以创新型开放实验为研究对象,分析了创新型开放实验的基本特征,提出了创新型开放实验的基本模型,并结合PMP管理模式,对创新型开放实验的管理模式进行了探索。在此基础上,阐述了中国计量学院质安学院创新型开放实验管理方法的构想与实践效果。  相似文献   
5.
单元测试是对嵌入式软件进行测试的最低级别的活动,是保障整个测试效果、保证产品质量的基础。RTRT(Rational Test Real Time)是IBM Ratioanl提供的典型嵌入式软件代码级自动化测试工具,可同时对宿主机和目标机进行测试和调试,自动生成测试脚本、测试桩和测试报告。通过研究应用表明利用RTRT进行嵌入式软件单元测试实现自动化,能大量减少测试工作量,有效提高测试效率和软件质量。  相似文献   
6.
检测技术课程是建立在对各类传感器原理、后续电路分析与检测系统设计的基础之上。现代传感器通常集传感器、信号转换集成在一起,如何使学生掌握敏感元件、信号转换的区分和合成是以上此课程的关键。课程教学中以分析传感器敏感机理、研究传感器信号提取、传递与处理方法为主,侧重对各类传感器的工作原理及其性能的分析,同时注重讲解转换和测量电路,使其输出为标准信号,课程教学中引入现代新型传感器和变送器等内容,以拓宽学生视野。  相似文献   
7.
面对学生毕业后从事技术应用岗位工作的毕业生就业需要,学校结合行业背景开设与职业衔接课程,帮助本科生掌握职业技能,同时又要符合专业课程体系。文章着重介绍了具有质检行业特色的电器产品质检技术课程建设情况,课程内容、课程培养方案和目的、实践教学环节要与职业教育相适应。开展有特色的课程,对应用型人才培养是大有益处的,是符合人才培养、社会需求、教育规律的要求的。  相似文献   
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