高职汽车服务专业群“三教”改革路径探究——以南通职业大学为例     

万志敏  樊登柱  吴炜  陆琼晔 《襄阳职业技术学院学报》2023,(1):62-65

“三教”改革是高职教育提升人才培养质量的关键途径,教师改革是根本、教材改革是载体、教法改革是核心。当前,汽车产业快速转型发展,汽车专业群建设刻不容缓。文章阐述了汽车服务专业群的“三教”改革路径研究与实践,旨在建成团队协作、能力突出、斗志昂扬的教师团队,建构立体化、新形态、近产业的课程教材,形成多样式、模块化、信息化的课程教法,大力推行“课堂革命”。  相似文献   

开发以岗导学的高技能汽车服务人才的培养模式     

陆琼晔  楚焱芳 《机械职业教育》2014,(4):22-23

从岗位引导教学的角度提出一种高技能人才培养模式。该模式从指导学生职业生涯规划开始,对汽车服务专业课程体系的系统化、"以赛促学,以赛促教"、顶岗实习等环节进行设计,帮助学生完成由学生向合格的高技能服务人才的转变,以便更好更快地适应社会需求。  相似文献   

高职院校汽车专业英语教学方法的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆琼晔 《南通职业大学学报》2010,24(1):58-61

针对高职院校学生与汽车专业英语的特点,从词汇积累的方法、句子结构的分析以及翻译技巧的培养等方面进行了探讨,并运用实物观察及模型比照的直观教学方式,以加深学生对汽车专业英语的记忆与掌握。  相似文献