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陆苗 《语文知识》2016,(6):75-79
儿童文学作家樊发稼说:“诗歌天然地和儿童有着契合关系。他们的想象方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质。所以,这样的诗句肯定可以成为儿童内心的容器,可以成为儿童认知世界的道路和拐杖。毫不夸张地说,一首契合儿童心性的好的儿童诗,可以为一个人的一生抹上色彩,烙上一重烙印,带来一种节奏。  相似文献   
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陆苗 《语文知识》2016,(4):86-88
小学阶段是学生智力的黄金发展期,同时也是他们精神成长、价值观形成的关键时期。虽然《义务教育语文课程标准》(2011版)中反复突出“语言文字的运用”,陈先云老师也反复强调“语文课堂要重视语言文字的训练”,魏书生老师也说“语文无非就是听说读写”,但是鼯文课程标脚也明确指出:“应该重视语文课程对学生思想感隋所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向。”  相似文献   
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合肥,作为安徽省的首位城市,随着城市经济的发展和人口的快速增长,其城市建成区空间规模也随之不断扩大。本文利用1989年、1995年、1999年、2005年和2009年五期遥感信息图谱数据,借助GIS空间分析和相关统计方法,从建成区不同时期的面积变化、扩展强度以及空间分异特征三个方面对合肥市城市扩展的时空变化特征及驱动力进行了分析。研究结果表明:合肥市建成区面积在不断扩大中,空间变化形态主要经历了"团城状"形态——"风扇状"形态——单中心极核式形态——双中心多组团式形态——"141"形态五种形态。影响城市空间扩散速度的驱动力主要是经济与人口因素,而城市空间扩散形态的驱动力主要受自然条件、交通诱因和政策指导因素的影响。  相似文献   
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中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不愿意,妈妈就用她甜美的声音说:“我的小洗碗机,快去帮我洗碗吧。”于是,我就兴致勃(bó)勃地去洗碗了。我一边洗碗,一边对妈妈说:“妈妈,你天天给我们洗衣服,那你就是小天鹅洗衣机喽!”爸爸不甘(ān)落后地说:“我是三角牌电饭锅,因为我天天给你们烧饭吃。”我笑着说:“哈哈,那我们都是‘家用电器’了。”都是“家用电器”!226146$江苏省海门树勋中心小学二(3)班@陆苗 !226146$江苏省海门树勋中心小学@陈晓锋  相似文献   
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