家庭教育"五要五不要"     

陈乃辉 《贵州教育》2005,(18):22

学校教育应该向家庭教育延伸,教师不仅是传授学生知识的教师,也应该是帮助家长教育好孩子的辅导员。本人结合教书育人多年的实践工作,总结出家庭教育的“五要五不要”,希望对广大家长有所帮助。一、要给予孩子真爱,不要溺爱在所有的爱中,父母与孩子之间的爱是自然的,也是最为牢固的。爱护孩子是普天下父母之心,关键是如何真正地去爱。有相当一部分家长视孩子为“宝贝”,含在嘴里怕融化,捧在手里怕摔坏,百依百顺,忽视正规教育,或不让孩子受艰苦磨炼,禁锢在家庭“安乐窝”中奉行“捧教育”和“哄教育”。久而久之,这些孩子的观念封闭,道德水准…  相似文献   

数理统计教材建设刍议   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈乃辉 《高等理科教育》2002,(6):69-72

本文指出数理统计教材尚未脱离经验状态而形成演绎结构系统，在检列出教材于逻辑上的诸多缺空与不足之后，作出了如下相应的建设与弥补。首先，对诸种形式的统计推断给出系统的定义；其次，理清统计推断的要素，进而确立其于正确性上的最优性标准；然后建立区间估计的最优性概念，并梳理假设检验的相应概念；再次疏通区间估计与假设检测的关系；最后将假设检验的既有研究成果推演到区间估计上。  相似文献   

教育学生要勇于面对挫折     

陈乃辉 《新课程导学(上)》2011,(14)

随着社会的发展,心理健康教育将成为现代教育不可缺少的内容,其中培养学生面对挫折和承受能力,是使学生具有良好心理素质的一个重要方面.现在的独生子女多,有的家长教育方法不当,盲目溺爱,造成一些学生心理脆弱,人的一生往往有许多风风雨雨,并不都是一帆风顺的.特别是现代社会竞争日益激烈,学校也不例外,如各种考试、升学、比赛等.有的学生一遇到挫折就萎靡不振、自暴自弃,甚至为了一些小事而伤心落泪,离家出走,结束自己的生命.有报道称一名学生因考试成绩不理想,难以向家长交待,竞将父母和奶奶杀死,然后自杀……所以,作为老师,培养学生具有坚强的意志和顽强对待挫折的心理承受能力是有必要的.  相似文献