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随着现代科技和文化事业的飞速发展,信息传播手段的不断创新,制定我国的版权法已成为刻不容缓的当务之急。但是,囿于历史和现实诸多因素的限制,我国版权法虽历经8载起草,18易其稿,却仍在襁褓之中。时至今日,版权立法的诸多领域仍是尚待开恳的处女地。有鉴于此,笔者不揣浅陋,拟就我国版权立法的核心问题——版权 相似文献
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美国中、小学生计算机教育起步早，投资大，很多成功的经验很值得借鉴，但其中显露出的问题也同样值得中国同行认真思索。我们必须认识到计算机仅是一个工具，不能夸大它在普通教育中的作用，它应该帮助学生更好地学好基础知识与技能，更有利于他们的智力发展。本对我们中、小学发展计算机教育问题提出了中肯意见，很有针对性，特此刊载以饷读。 相似文献
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去年五月中旬,我们永宁中学在中共永宁县委和县政府的领导下,开始进行教育改革的尝试。半年来,我们从学校的组织结构、教职工的任用和各种规章制度上进行改革,收到了较好的效果。 一、实行校长负责制 我校自一九五六年建校以来,一直是“党政合一”,党支部书记兼任校长,集党政大权于一身,工作繁忙,精力分散,直接影响到学校的发展和教育质量的提高,在新的形势下更是如此。现在,实行校长负责 相似文献
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去年9月全美教育统计中心(NCES)以“教师21世纪的武器;当今教师应用计算机技术状况”为题披露了他们在1999年度对全美公立中小学调查的结果。这次研究不同于 相似文献
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1994年，美国全国科学教育研究委员会颁布了国家科学教育的统一标准，并号召在全美中小学科学教育中进行一场彻底的改革。但根据最近贝尔集团公司（Bayer Group）进行的一项研究结果表明，这个号召在美国的中小学并没有收到预期的效果。小学科学教育课程不仅在课堂教学，即使在职前培训中仍然处于一个“二流”的位置。 相似文献
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面对资源和环境的制约,通过加强县域自主创新体系建设,是增强县域经济社会发展能力的必然选择。宁国市走出了一条符合地方产业特色的县域自主创新之路,采用因子分析法对宁国市自主创新能力进行评价,在剖析宁国市自主创新存在问题的基础上,提出完善宁国县域自主创新体系建设的建议。 相似文献
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方腊全先生:首先请接受来自大西洋彼岸的问候选我叫陈华彬,目前在美国圣马丁学院穴SaintMartin’sCollege雪工作。现任教育系教授及计算机和技术教育部主任。教授“小学科学教育教材教法”及“计算机及现代科学技术在教学中应用”达10年。我在1981年毕业于上海师范大学教育心理学系,毕业后在上海师范专科学校穴现改为上海师大初等教育学院雪从事小学教育教学和科学研究。1987年赴美,1994年获美国印第安那布卢明顿大学穴1ndianaU鄄niversityatBloomington雪科学教育博士学位。两年前我接受教育部基础教育课程教材发展中心小学科学教育课程… 相似文献
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回顾安徽创新驱动发展历程,分析了安徽创新驱动发展基本情况:研发经费投入逐步加大,专利成果快速增长,科技创新平台建设不断完善,技术合同成交额逐步提高,每万元GDP能耗降低取得成效。但还存在一些问题,主要是研发经费投入保障机制有待健全,产学研合作各方还需进一步统一思想认识,专利质量还需进一步提高,人才资源匮乏,合芜蚌试验区的辐射效应有待放大。提出了解决对策:建立多元化的研发经费投入机制,健全产学研协同创新机制,加强知识产权创造、运用、保护和管理,加快创新人才的引进和培育,放大合芜蚌试验区龙头效应等方面。 相似文献
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