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本文针对教育信息资源建设与发展中的区域性失衡现象,结合慈溪市教育信息资源共建共享实际,提出了三级建设主体协调联动的教育信息资源共建共享模式,有利于地区教育信息化的健康发展。 相似文献
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陈士凡 《中国现代教育装备》2007,(4):108-110
在新课改背景下,提高教师的信息素养,加强对教师信息技术的培训显得尤为重要,本文通过对中小学教师应用信息技术现状的分析,针对性地提出中小学教师信息技术培训中应注意的问题,以提高培训质量,使中小学教师尽快地掌握现代信息技术并将之合理地整合到学科教学中。 相似文献
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陈士凡 《中小学信息技术教育》2008,(9)
骨干教师培训历来是教师培训的重点。为进一步提高和完善骨干教师培训的质量,慈溪市教师培训机构进行了积极探索与实践,并客观地总结了近几年骨干教师培训研究与实践的成果,初步形成了“问题采集-问题研讨-听课评议-成果展示”的四段式骨干教师培训模式。该模式具有目标的直接指向性、内容的现实针对性等特点,希望能为完善信息技术骨干教师培训模式提供一定的借鉴意义。 相似文献
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陈士凡 《中小学心理健康教育》2002,(2)
暗示法应用于班级管理,它的作用在于以无批评的形式使学生接受批评,对学生的心理能产生积极的、主动的影响,其形式大体可分为以下几种。一、环境暗示 相似文献
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视频展台,又叫实物展示台,是多媒体教室不可或缺的教学设备之一,教师利用它可把各种幻灯片、模型、透明胶片、文稿及其它实物,通过视频摄像头清晰、逼真地显示在投影屏幕上,从而优化教学过程、增大课堂容量、提高课堂教学效率和教学效果。为了帮助教师更好地了解和熟悉视频展台,笔者对视频展台的选购、使用和维护简介如下。一、识视频展台一台普通的视频展台包括三个部分:摄像头、光源和台面,在展台背面还有一系列接口,而一些面向高端市场的展台还包括红外线遥控器、计算机图像捕捉适配器、液晶监视仪等附件,如下图所示。摄像头的功能是将展… 相似文献
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用Authorware或PowerPoint等软件制作课件时需要用到声音、图像、视频动画等多种素材。如果在制作过程中不精心选取素材,做出来的课件占用的磁盘空间较多。由于其“体积”较大,不仅不便于携带,而且还会影响教学的实际演示效果。下面介绍的几项措施能有效减小多媒体课件的容量。1.文件预先装入。Authorware提供了一个标准函数Preload?,可以允许用户将以后要用到的图标(如声 相似文献
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“任务驱动”模式下的信息技术教学 总被引：3，自引：0，他引：3
“任务驱动”是指在整个教学过程中，以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，并在完成任务的同时培养学生的创新意识、创新能力以及自主学习的习惯，引导学生学会如何去发现、如何去思考、如何去寻找解决问题的方法，最终让学生自己提出问题，并经过思考。 相似文献