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起步于2000年的中职教师在职攻读硕士学位的培养工作,虽然取得了一些成果和经验,但总体而言仍然处于探索阶段,在诸多方面还存在一些问题,如培养目标、课程设置、教学管理等方面.对此,探讨和建立中职硕士的培养质量体系,对于培养具有职教特色的、硕士层次的应用型人才,解决培养过程中的种种矛盾,进一步完善中职教师在职攻读硕士学位制度具有重大的意义. 相似文献
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陈文香 《商情·科学教育家》2011,(13)
加强基层党组织建设是新形势下党对基层生产过程、经营管理活动进行领导的有效方式.基层党组织建设要与时俱进,随着形势的变化而变化,积极探索新形势下加强基层党组织建设的有效途径. 相似文献
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陈文香 《北京教育(高教版)》2020,(4):94-94
学校整合信息技术、劳动技术、通用技术学科,构建了包括基础型课程、拓展型课程、探究型课程三个层次的课程体系,并积极探索多学科融合,通过项目式学习,培养学生创新能力和科学精神,提升学生科学素养。1.基础型课程:注重基础,激发学生兴趣我们将劳动技术与信息技术学科、信息技术与通用技术学科进行贯通融合,注重基础知识与基本技能的学习,让学生了解并掌握现代技术,并初步学习如何将其运用到实际生活中。 相似文献
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起步于2000年的中职教师在职攻读硕士学位的培养工作,虽然取得了一些成果和经验,但总体而言仍然处于探索阶段,在诸多方面还存在一些问题,如培养目标、课程设置、教学管理等方面。对此,探讨和建立中职硕士的培养质量体系,对于培养具有职教特色的、硕士层次的应用型人才,解决培养过程中的种种矛盾,进一步完善中职教师在职攻读硕士学位制度具有重大的意义。 相似文献
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陈文香 《中小学信息技术教育》2002,(Z2)
学习内容:学会激活外扩展模块,结合外接模块综合运用动作命令学习目标:熟练掌握激活多个模块与关闭模块的控制命令教学重点和难点:会激活外接模块,会将动作命令与外接模块灵活运用并有机结合在一起辅助教学工具:计算机、太空穿梭机 相似文献
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黄炎培先生在长期的职业教育的理论探讨与实践中,逐步形成了自己完整的职业教育思想体系,指导着中国职业教育在动荡的社会中艰难发展,开创了一条独具中国特色的职业教育之路。作为其职业教育思想重要组成部分的职业教育课程思想,对我国当下职业教育课程改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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随着广东省双转移战略的实施,汕头产业经济迎来新的发展机遇。根据《汕头市十年大发展战略规划纲要(2007-2016年)》的要求,汕头市一带三区(一条综合工业经济带和三大产业聚集区)的工业空间格局调整正在进行。未来汕头市工业产业发展的重点是加快发展临港型产业,优化调整优势传统产业,重点发展高 相似文献
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中高职课程和谐衔接的问题与建议 总被引：3，自引：0，他引：3
文化基础课程脱节、专业理论课程重复、专业技能(实习)课程倒挂等现象是我国中高职课程衔接中存在的重要问题.其主要原因在于课程开发没有摆脱以学科课程为主体的"三段式"课程模式,没有兼顾各类生源的素质差异,以及课程衔接缺乏有效的基础和手段.借鉴澳大利亚培训包体系的经验,为实现中高职课程的和谐衔接,我国可采取如下措施:课程开发打破"三段式"课程模式;建立学分制和弹性选课制,兼顾不同生源素质;构建全国统一的职业资格证书体系. 相似文献