排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
在中国高校校长圈里,高职校长们"纵横"高教、职教两大领域,绝对是一群"有故事的人".
身为中山职业技术学院院长,吴建新的故事有一个戏剧性的开始-2006年3月,时任广东省中山市政协副主席的他赴筹建中的中山职业技术学院视察工作,热火朝天的建设场景算是他对职业教育的首次"亲密接触".不曾想,这竟成了他结缘职教的开始——随后,他被任命为这所新生的高职学院的院长,从此开始"懵懵懂懂"地办职教. 相似文献
2.
集约化理念视野下的职业教育实训基地建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈秋媚 《长春工业大学学报(高教研究版)》2010,31(2)
实训基地建设是培养学生实际操作能力、提高教学质量、彰显办学特色的基本保证.目前,职业教育实训基地建设存在重复率高、利用率低、建设格局单一、装备水平落后等问题.经研究发现"集约化"理念有助于解决现存问题.本文试图从通过要素集中实现资源共享的区域共享型实训基地以及利用生产潜能获得资源补充的生产型实训基地的建设入手,提出可行的解决方案,以应对职业教育以实践能力为核心的人才培养目标与实习实训条件相对不足之间的矛盾. 相似文献
3.
正文化是高校得以生存的"元气",向前发展的"底气",也是新办院校立足并后来居上的灵魂和关键。当前,高校对创业教育的重视超过了以往任何一个时期,而在创设环境、建立制度、探索载体的过程中,逐渐沉淀出一种特色独具、历久弥新的创业文化,推动学校在教育、教学工作中提升内涵。位于广东省中山市的中山职业技术学院(下称Z学院),就是一个很好的例子。一Z学院创业教育的背景、途径及成果1敢为天下先的文化土壤 相似文献
4.
2012年年底,由教育部部长袁贵仁任总主编的《高等教育人才培养模式改革》一书由高等教育出版社出版.作为入编该书的两所高职院校之一,中山职业技术学院人才培养模式改革的经验和做法被推向全国;同年6月,学院"一镇一品一专业"等12项建设成果,参展全国高职高专校长联席会议主办的"高等职业教育服务青年成长发展暨第五届国家示范性高职院校建设成果展示会",成为"创意高职"的典型案例;11月,教育部职成司高职高专处连续来函拟将学院"高职教育与区域发展相生相伴""我爱高职毕业生"等案例写入《2013年中国高等职业教育质量报告》;12月,学院获评"全国职业院校魅力校园"…… 相似文献
5.
6.
陈秋媚 《广东教育学院学报》2015,(3)
“宽带中国”战略的提出,推动中国进入新一轮信息化发展浪潮,带来重大产品产业化、集成应用普及化、城市管理智慧化、教育发展信息化等方面的变革.在此背景下,职业教育既有回应的责任,也需要抓住机遇寻求新的突破.本文认为,改革专业结构布局,培养技术技能人才,服务“宽带中国”战略;推行MOOC课程,变革教育教学模式,提高职教办学质量;做好用好大数据,打造职教资源平台,建设终身教育体系是“宽带中国”视域下的职业教育改革与发展的有效策略. 相似文献
7.
截止去年年底，西宁市四区三县先后通过了国家“两基”验收，取得了阶段性成果。而随着国家西部大开发战略的实施，现代化建设和人民群众对教育发展的要求将越来越高，因此，我们必须承认真做好“两基”复查工作，保证教育持续、健康、稳步发展。 一、建立“两基”复查制度的必在性 １以前制定的评估验收标准，是一些起码的最基本的标准。但有些区县原来教育基础比较薄弱，是评估验收机制推动了这些区县“普九”和“扫盲”工作的迅速发展。难免有些地方的工作带有突击性，其中存在水分，存在一些薄弱环节。因此，我们应该挤干水分，加强“两… 相似文献
8.
9.
陈秋媚 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(11)
实训基地建设是培养学生实操能力、提高教学质量、彰显办学特色的基本保证.目前,职业教育实训基地建设存在重复率高、利用率低、建设格局单一、装备水平落后等问题.经研究,我们发现"集约化"理念有助于解决现存问题.本文试图从通过要素集中实现资源共享的区域共享型实训基地以及利用生产潜能获得资源补充的生产型实训基地的建设入手,提出可行的解决方案,以应对职业教育以实践能力为核心的人才培养目标与实习实训条件相对不足之间的矛盾. 相似文献
1