我是一棵树     

漏德明 《红领巾》2005,(9)

大家好,我是一棵挺拔繁茂的大树。我的树干很粗很粗,要好几个小朋友才能把我围起来呢。我的手臂很多很多,叫我“千手树圣”也一点不夸张。我的树根盘根错节,伸得很远很深,因为我要吸收水分,保证整棵树的生命。不过,我会变脸。春天,是我最舒服的时候。我的脸嫩黄嫩黄的,因为枝叶刚刚探出脑袋。小鸟在我身上唱歌,春风给我挠痒痒,我可开心了。夏天,是我为大家做好事的时候。因为这时,我长得就像一把碧绿的大伞。人们走累了,就在我身旁休息、乘凉。晚上,我就静静地数星星,给住在我身上的鸟儿守夜。秋天,是我最难受的时节了。我的脸色总是不好,枯…  相似文献   

太阳     

漏立峰 《红领巾》2005,(Z1)

六阳公公,你生气了吗? 怎么气得满脸通红,火冒三丈! 我想精你下某, 始你冲个凉, 靖你吃冰棍儿, 降降温,三肖消气 ,斜后把你盆上天, 始我们一个温柔的笑脸。 指导老师张幼琴太阳@漏立峰$浙江省绍兴县柯桥小学~~  相似文献   

小学英语字母教学的探索与研究     

漏峰燕 《小学教学参考》2008,(21)

在小学英语中,26个字母的教学是重中之重,是基础,是顺利通往英语成功学习大门的金钥匙。但多年来的教学经验表明,许多教师对26个字母的教学疏忽大意,多半采用了粗枝大叶、走马观灯的教学形式,加上学生在意识上不够重视等因素,出现了一些令人困惑的现象,这值得我们每位小学英语教师来共同关注、共  相似文献   

基于多传感器与WiFi融合的室内定位方法     

漏鸣杰  秦会斌 《教育技术导刊》2017,16(9):138-141

针对室内定位精度不高的问题,通过融合多惯性传感器定位技术和WiFi定位技术,提出一种基于多惯性传感器和WiFi定位结合室内定位方法。首先使用基于WiFi的室内定位中的RSSI算法,根据位置指纹、利用最近邻匹配算法获得绝对位置信息,再通过基于三轴加速度传感器与陀螺仪的步数检测方法以及基于电子罗盘与陀螺仪的航向估算方法获得相对位置信息。最后基于位置指纹的方式对多传感器的室内定位进行步长校正,得到较为准确的定位结果。实验结果表明,该方法与单独运用惯性传感器或单独使用基于WiFi的室内定位方法相比,精度更高。  相似文献   

孟明毅：经历金融海啸的杰出华人青年     

杨冉  赵雪漏 《留学生》2010,(7):32-33

孟明毅的生活立体而生动,这个24岁中国青年的名字总与那些如雷贯耳的大人物或大事件相联,让人不可小视。  相似文献   

一道初中化学题的教法     

陈积漏  陈钢 《江西教育》1981,(11)

初中化学课本第92页习题7是一道带有星号的选做题,题目如下: “今有0℃时的硝酸钾饱和溶液56.9克,如果在这种溶液里加入200克水以后,再使温度升高到100℃,问共需加入多少克硝酸钾,才能使溶液达到溶解平衡状态?(硝酸钾0℃时的溶解度13.3克,100℃时溶解度246克)”  相似文献   

灵感来自厕所     

漏玲灵 《小学生》2007,(2):51-51

姐姐说，坐在厕所里特别有灵感。我今天也要来尝试一下，灵感到底是怎样来自厕所的。  相似文献   

特许经营管理 就业新势力     

陈积 《课堂内外(高中版)》2008,(11)

在第一眼看到这个专业的名称时,我首先想到的不是它要学些什么,而是如何才能正确理解它的名字。是特许经营+管理?还是特许+经营管理?为此我还在大学的第一堂课上郑重其事地向辅导员提出这个问题。结果,这件事迅速流传开来并成为了我们系的经典课堂  相似文献   

操作探索创新     

漏雅文 《云南教育》2003,(7):27-28

数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而小学生的思维是以形象思维为主要形式，对于具体形象的事物容易理解和接受。因此，数学教学必须遵循儿童的认识规律，让学生自主学习，从实际操作入手，进行探索研究，再在理解知识基础上用于实际问题的解决，从而发展学生的思维，培养学生的创新意识。一、操作中领悟知识心理学家皮亚杰说：“儿童智力活动是与他对周围物体的作用密切联系在一起的。也就是说儿童的理解来自他IAOUEINGAN们作用于物体的活动。”小学数学的学习是一项重要的智力活动，它具有高度的抽象性，要以感性经验为基础。可是…  相似文献   

小学英语字母教学的探索与研究     

漏峰燕 《小学教学参考》2008,(18)

在小学英语中,26个字母的教学是重中之重,是基础,是顺利通往英语成功学习大门的金钥匙。但多年来的教学经验表明,许多教师对26个字母的教学疏忽大意,多半采用了粗枝大叶、走马观灯的教学形式,加上学生在意识上不够重视等因素,出现了一些令人困惑的现象,这值得我们每位小学英语教师来共同关注、共  相似文献