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发散思维是指在思维过程中信息向各种可能的方向扩散,不局限于既定的模式,从不同的角度寻找解决问题的各种途径。具体地说,就是依据定理、公式和已知条件,产生多种想法,广开思路,提出新的设想,发现和解决新的问题。 相似文献
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对于同一道三角函数题,如果从不同的角度去思考,我们就会得到不同的思路和方法,也就是说,我们从多个角度去分析同一个问题,就会得到多种解法。这样,在能力得到提高的同时,同学们的成就感也会随着每做出一道题而增强,并且在解答题目的不同途径中,学习数学的兴趣也会越来越浓。 相似文献
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专题策划：会求数列的通项公式很重要 求数列的通项公式问题,在平时的测试卷和高考试卷的选择题、填空题和解答题中都出现过,但在数列解答题的第一问中考查最常见。一般情况下,数列解答题设置的几个问题都是递进式的,也就是说,难度逐渐加大,而且后面的问题通常会用到前面问题的结论,而数列的通项公式常常在解答后面的问题时,会发挥非常大的作用。因此,掌握求数列的通项公式的技巧。也就变得尤为重要了。 相似文献
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隋玉梅 《教学管理与教育研究》2021,6(6):72-73
相比于初中阶段的数学课程,高中数学的难度直线上升,这对学生的计算能力、学习耐心、思维水平都是极大的考验.有些高中生由于不能承受沉重的压力,在数学学习道路上逐渐落后于他人,成了学困生.高中生的数学成绩不佳,不仅会让学生在一些重要的考试中失去先机,还会滞后全班的学习进度.对此,本文结合陶行知教育理念,通过分析高中数学学困生形成的原因,针对性地制定有效的转化建议,保证高中生在数学学习成长的道路上一个都不能少. 相似文献
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