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1.
同志们: 今天,我们1000多位教师怀着十分喜悦的心情欢聚一堂,共同庆祝全国小学语文教学研究会成立20周年。 20年来,在一批热爱教育事业的同志们齐心合力、共同奋斗下,不断探索借鉴、开拓前进,使小语会逐步成熟起来,成为全国小学语文教师十分信赖的一个学术团体。 20年来,全国小语会的同志们十分重视理论的学习、探讨、研究、摸索、总结,有着浓厚学术研究的风气,做到了百花齐放,百家争鸣,因而有着各种不同的学派,各种不同的学术观点,编出不同版本的教材,进行了各种不同的实验,不断推进提高我国小学语文教学的改革…  相似文献   
2.
义务教育法颁布已经五年了。提高义务教育质量的因素是多方面的。其中,有一套好的教材应是提高义务教育质量的前提条件。这就要求我们的教材编者有责任和义务以一个明确的指导思想来编写一套崭新的,适应时代需要的教材,为培养适应21世纪需要的社会主义建设者和接班人,以提高整个中华民族的素质。这次看到人民教育出版社编写的义务教育小学语文教材,感觉比现行教材有了很大的改进。经过试教,反映也很不错。这套教材主要有以下几个特点: 一、适合我国国情。实施义务教育法,要求每个适龄儿童都要接受一定年限的教育。我国有一亿三千万小学生,其中一亿一千万在农村。他们享有同等接受教育的机会。人教版的小学语文教材是根据义务教育小学语文教学大纲  相似文献   
3.
站在人民大会堂的讲台上,我的内心很不平静。我今年83岁了,在小学教师的岗位上,度过了60个难忘的岁月。如果用简练的语言概括我一生从教的体会,那就是六个字:“光荣,艰巨,幸福”。1943年,我从北京师范大学数理系毕业。学校本来希望我留校,但我再三要求去当小学老师。  相似文献   
4.
霍懋征 《教育家》2003,(6):21-23
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5.
我从教60年,没有丢掉一个学生,他们全都长大成才,我得出一个结论:没有教不好的学生。许多人问我秘诀在哪里?我说就两点“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育|。教师对学生的爱应是真城的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。  相似文献   
6.
斑上的男生宁宁,同学们都叫他“小老头儿”。他的手脚起了许多水泡,同学都不爱接近他。他上课出洋相,下课疯打疯闹,追打别人。一段时间后,班干部会上,有人提出把他转到别的班,或者干脆让他转学走掉算了。  相似文献   
7.
霍懋征,女,汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学,曾任北京第二实验小学教师、副校长,至今从教60年。是20世纪50年代就蜚声全国教育战线,具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师,荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手、全国“三八”红旗手等荣誉称号。霍懋征老师一家三代8人选择了教师这一光荣职业,1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。霍懋征老师是一位成功的人民教师,她在半个多世纪的教育生涯中为我国的基础教育进行了全方位的教改实践,她的教育思想和教育经验是我国教育史上的一份宝贵财富。  相似文献   
8.
《马》(语文十册15课)这篇课文,是日本现代杰出的工人阶级作家德永直的作品,写于一九二五年。它记叙了小兄弟俩雨夜赶车的遭遇,反映了日本劳动人民与马相依为命的痛苦生活。这是一篇独立阅读课文,教学时可以引导学生通过自学议论,逐步深入地体会课文里表达的思想感情。第一、初读课文,抓住开头第一句话“我  相似文献   
9.
一年一度的小学毕业和升学考试临近了,毕业班的老师已经开始准备总复习,主管毕业、升学考试的部门也将着手做命题工作。我作为一个曾多次辅导学生参加毕业、升学考试的教师,在这里就语文试卷命题问题谈点不成熟的看法,供大家参考。第一、明确语文的考试目的,命题应重在考查学生的读、写基本能力。  相似文献   
10.
留住幸福     
又过年了,儿孙们节日的笑声和幸福充满了我的小屋。  相似文献   
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