大学生创业教育现状及指导对策     

侯玮  霍海鹰  李晓敏  付建华 《中国大学生就业》2011,(Z1):53-54,64

大学生创业教育是大学生增强创业意识,培养创业精神,提高创业能力,大胆走向社会,实现自主创业或在以后的工作中实现自我发展的一种教育模式。当前,大学生就业难成为社会就业状况发展趋势,本文从大学生创业教育现状及现实意义进行分析,提出一些具体的指导对策,为解决大学生就业难提供一些参考。  相似文献   

初中数学教学中如何培养学生的思维品质     

霍海鹰 《学周刊C版》2014,(16)

正初中数学是理科的基础课程,在实施素质教育的今天,数学教学要注意调动学生学习的积极性,培养学生的思维品质,提高学生的数学能力。一、在传授知识中培养学生的形象思维初中数学课的教学实践表明,越是抽象的概念,讲授中就越需要形象性地描述,才能使抽象的知识变成学生易于接受的知识。数学教学的形象性,不仅可使数学知识的掌握和思维的启迪建立在感性认识的基础上而且对培养学生的想象力有着更重要  相似文献   

初中数学教学中如何培养学生的思维品质     

霍海鹰 《学周刊C版》2014,(6):109-109

初中数学是理科的基础课程，在实施素质教育的今天，数学教学要注意调动学生学习的积极性，培养学生的思维品质，提高学生的数学能力。一、在传授知识中培养学生的形象思维 初中数学课的教学实践表明．越是抽象的概念，讲授中就越需要形象性地描述，才能使抽象的知识变成学生易于接受的知识。数学教学的形象性，不仅可使数学知识的掌握和思维的启迪建立在感性认识的基础上而且对培养学生的想象力有着更重要的作用，数学教学离不开形象思维。  相似文献   

基于突变级数模型的城市低碳竞争力评价及障碍因子诊断分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李彩惠  霍海鹰  李雅洁  侯玮 《资源科学》2015,37(7):1474-1481

低碳竞争力是世界普遍关注的热点问题。本文在理解低碳经济相关理论的基础上,构建了城市低碳竞争力评价指标体系,指标体系由经济系统、社会系统和环境系统3个子系统19个指标组成。文章结合突变级数模型,以山东省17个城市作为研究对象,对城市低碳竞争力水平进行研究,并将其划分为3类:低碳竞争力优势区、低碳竞争力平缓区和低碳竞争力劣势区。山东大部分城市属于低碳竞争力平缓区(5个城市)及劣势区(6个城市),低碳竞争力优势区(6个城市)多位于中东部城市区域,测算结果表明山东省低碳竞争力从西南部地区向东部沿海不断增强,基本反映了山东省城市低碳竞争力的发展水平。为了准确找出城市低碳竞争力发展的阻力,利用改进障碍因子法对山东省城市低碳竞争力障碍度进行测算,分别以中间层和指标层对制约城市低碳竞争力发展的主要障碍因子展开分析,结果显示,公交运营里程数不足、湿地面积比重和城市园林面积较低已成为制约山东省城市低碳竞争力发展的主要障碍因子,应在今后的发展中予以重视。  相似文献