怎样的提问才是好的提问     

Kenneth D.Moore  潘为国  高岚岚  韩妮嘉  陈洁  秦英辉  曹珺 《现代教学》2005,(5):47-49

在新课改的今天，我们越来越关注教师的行动，课堂中的行动是什么，我们觉得微观的各种控制教学行为的元素的改变，于是，编辑部花了不少力气，请了一些教师和专家来为我们共同捕捉这些变化，呈现出了“课堂教学技术研究”这个子栏目。  相似文献   

学生提问信心的培养     

韩妮嘉  王继红 《现代教学》2005,(10):21-22

疑是一切发现创新的基础，然而一个人的问题意识并不是天生的，后天的教育培养尤为重要。在课堂教学中，我们的学生往往会因为害怕被嘲笑而不敢提问，羞于启齿。作为教师应以爱心和耐心去启发学生质疑问难，启迪他们的思维，点燃他们智慧的火花，使学生能凭借自己的能力去思索、发现、拓展新的知识领域。  相似文献