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马建彬 《中国校外教育(理论)》2011,(3):70-70,41
长期以来,由于受传统教育思想和教育模式的束缚,我们的教育高投入、低产出的现象屡见不鲜,提高教学效率的问题一直是人们探索的问题。有效课堂不是一个单一工程,而是一个系统工程,是一个相互联系、相互影响的工程。 相似文献
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我市去年出台了<常熟市中小学办学水平发展性评估方案>(以下简称"评估方案"),"评估方案"中有一项指标:骨干教师的比例要达到30%,这里的骨干教师指获得常熟市教学能手以上称号人员.对照此标准,我校去年有骨干教师13人,骨干教师所占的比例为16%. 相似文献
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我校自去年被教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会、中央教育科学研究所和中国教育报编辑部联合命名为“全国中小学公民道德教育实验学校”以来，将加强未成年人道德建设工作放在学校工作的首位，以“争做合格小公民”为主题，以小学生的礼仪教育为抓手，以学校、家庭和社会为阵地，本着“立足于导，着眼于小，起步于早，放眼于长远”的指导思想，开展丰富多彩的体验教育活动，营造有利于未成年人健康成长的良好环境。 相似文献
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课题研究工作,在我们学校已经进行了好几年.通过这几年的研究,我们认为要使课题研究有效,可以从思想重视、健全制度、加强学习、精心规划、抓住重点、教研合一、经常反思、逐步推广等多个方面加以落实.下面结合我校开展的市级课题"构建有效、和谐、灵动的理想课堂"的研究,谈谈我们的实践和粗浅体会. 相似文献
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课题研究工作,在我们学校已经进行了好几年。通过这几年的研究,我们认为要使课题研究有效,可以从思想重视、健全制度、加强学习、精心规划、抓住重点、教研合一、经常反思、逐步推广等多个方面加以落实。下面结合我校开展的市级课题“构建有效、和谐、灵动的理想课堂”的研究,谈谈我们的实践和粗浅体会。 相似文献
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我市去年出台了《常熟市中小学办学水平发展性评估方案》（以下简称“评估方案”）,“评估方案”中有一项指标：骨干教师的比例要达到30％．这里的骨干教师指获得常熟市教学能手以上称号人员。对照此标准,我校去年有骨干教师13人,骨干教师所占的比例为16％。经过一年的努力,今年新增骨干教师6人,骨干教师所占的比例提升到24％,这一年的增速相当于前三年的总和。为什么一年中有如此快的提升呢？我们的体会是—— 相似文献
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在综合实践活动的实施过程中，教师们遇到的第一个问题是活动的资源问题。他们面对没有教材、缺少可以借鉴的经验，感到心中没有底，无从着手，于是我们首先进行了开发综合实践活动资源的探索。 相似文献
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重视校园文化建设 促进学校和谐发展 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我校围绕办学高水平、教育高质量和高效益的目标,致力于校园文化建设,促进学校和谐发展。在建设和谐学校的过程中,我们以校园文化建设为载体,进行了一系列的探索和实践,并取得了一定的成效。一、重视管理文化建设,实现管理和谐对于管理文化的建设,学校的具体做法如下:一是制定学校发展的中长期规划,明确每个阶段要达成的目标, 相似文献
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刚满四周岁的小朋友进入幼儿园学习以后，他们的生活空间得到了扩大．他们的独立性增强了，身心也得到很怏地发展。他们对周围的世界充满了好奇和探索的欲望，也初步产生了参加社会实践活动的愿望。同时，老师和家长也向幼儿提出了一些新的要求。如要求儿童了解一些基本的生活常识，要求幼儿独立完成一些简单的自我服务，要求儿童参与一些力所能及的社会活动等等。 相似文献