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1.
众所周知,<教师教学用书>在一线教师心目中具有权威性、指导性、科学性和实效性等特点.尤其是在当今新课程改革大潮中,对一线教师吃透新课标精神,准确而富有创意地理解和使用教科书,从而完成教学任务,提高教学质量,具有举足轻重的作用.  相似文献   
2.
重庆市2001年初中毕业会考第17小题是:“这个文段(见《我的叔叔于勒》‘母亲突然暴怒起来……后来大家都不再说话。’)给我们的启示:(不超过30个字)。(4分)”《参考答案及评分意见》是:“此题具有多义性,答案是开放的:第一,可以整体感悟文段的中心,谈对资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系的认识。第二,可从菲利普夫人势利冷酷的性格特征,谈金钱对亲情的腐蚀。第三,可从若瑟夫的角度,谈同情心的可贵或褒扬未被污染的童真。第四,可从于勒的角度抒写对亲情与金钱的慨叹。”另附有两条评分标准及注意事项:(1…  相似文献   
3.
骆孝伟 《今日教育》2011,(10):18-19
减轻学生过重课业负担,使中小学生健康成长和全面发展,事关教育发展方向,已成为社会共识。“课堂”是实施素质教育的主阵地,是学生学习发展的主要场所。因此,学生“减负”首先应从“课堂”切入。实现“减负”增效之根本。  相似文献   
4.
我在阅读和使用人教课标版八年级《教师教学用书》(上册)时,遭遇到一些困惑,现把它梳理出来,就教于大家:  相似文献   
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