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背景从随手可拈的活动中探究实践促进学生的自主发展,是农村学生发展的需要。依托社区资源,开发探究型课程,构建学校探究型课程实施体系,形成学校办学特色,更是学校发展的需要。1999年秋,我校《农村小学探究型课程建设的研究》正式启动。 相似文献
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高岚岚 《福建教育学院学报》2009,10(1):119-121
防火墙作为网络安全使用量最大的安全产品,是实施网络安全策略的重要组成部分,一直受到网络信息用户和研发机构极大关注。本课题针对目前国内外通用的企业级硬件防火墙Netfilter架构,提出了基于动态深度检测的自适应防火墙总体的体系结构,将状态检测和应用防火墙技术结合在一起,采用L7深层过滤技术,应用C语言的编写,把整个体系结构进行了实现。 相似文献
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近年来,在深入推进“两纲”教育的过程中,如何有效整合和充分利用教育教学资源,使之形成有效的载体,让小学生在轻松、愉悦的氛围里,在喜闻乐见的活动形式中,潜移默化地接受教育,把“两纲”教育真正落到实处,是很多教育工作者在不断探索和研究的课题。在这一过程中,我校始终坚持“以艺术教育为突破口,带动学校各育发展”的办学目标, 相似文献
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今年10月，上海市嘉定区封浜小学将迎来百年华诞。值此喜庆之际，本刊编辑多次走访该校，力求将其以“三风建设”为抓手，把学校教育的价值聚焦到“为每一个学生的终身学习与发展，实现幸福人生奠定基础”中来，把学校教育的归结点落实到“人的主动、健康发展”中来，坚持“以人为本”的管理策略，强调师生、生生之间的温馨沟通，坚持制度促规范、科研促提升等教学理念与措施呈现给广大读者。 相似文献
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嘉定区封浜中心校是一所比邻沪宁高速公路的农村小学。学校创建于1911年,历经近百年的变迁,发展到现在拥有36个教学班.近1 500名学生的较大规模的学校。近年来,学校高扬素质教育的主旋律,严抓务实创新的教风,力促自主自强的学风,共建协作进取的校风。学校曾先后获上海市行为规范示范校铜牌学校、上海市中小学读书活动先进集体、嘉定区文明单位标兵、2000年和2001年嘉定区教育系统先进集体、嘉定区三星级党支部先进基层党组织、嘉定区德育工作成绩显著学校等荣誉。 相似文献
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高岚岚 《中小学信息技术教育》2014,(6):38-40
教育游戏也称严肃游戏,国内研究从2000年开展至今,已有大量的论文和游戏作品诞生。特别是小学阶段的游戏较易设计,课堂实践也容易实施,研究的趋势大部分关注这个学习阶段。福建与台湾毗邻,两者对教育游戏的研究,有其相似之处,也有不同之道。之前的研究中,我们提到比较台湾与福建教育游戏教学的推广、比较两者面临的问题及解决策略。随着研究的深入,我们发现,二者相异背后更多的是教育的一致、文化的融合。同时,也看到福建在教育游戏的实施方面还有许多不足之处。 相似文献
7.
高岚岚 《福建教育学院学报》2005,6(4):118-120
internet的发展,带来了Web动画.现在的Web动画不仅是一种技术而且是一种艺术.我们从标题广告开始,探索Web动画.网络动画从诞生到今天,时间并不长.人们从卡通动画中受到启发,经过2D,3D等一步步的完善,最终创建了艺术的新境界. 相似文献
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学校文化是学校发展的源动力, 它需要一代甚至几代人的努力才能形成。学校文化一旦形成,将会对校长办学行为和员工的教育教学行为产生影响、凝聚、约束作用。它是一种动力,更是一根纤绳,引领着全体师生和员工的发展。 相似文献
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一、后现代主义4R课程观美国当代教育家小威廉姆.多尔在研究后现代科学的基础上,借鉴皮亚杰的生物学世界观、怀海特的有机论思想、普利高津的耗散结构理论,提出对现代主义课程理念的反思,为后现代多元而开放的课程设计蓝图,寻求取代现代性的单向独白式权威教育。西方原有的课程理念与课程体系受工具理性所 相似文献
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4R教学是指后现代主义课程观的丰富、回归、关联及严密在教学中的特性显示。分析当前的教育游戏教学,恰如其分地融入了4个特性。从整体来看教育游戏的课堂应用,是以开放性的教学系统为主旨。教育游戏具有丰富的课程内容设置,强调主题的引领、项目的探究,回归中带来深刻的反思,通过关联的设置、多维的解释赋予游戏教学严密的特性,让教师的角色从主导走向引导,具有转变性的一面。 相似文献