如何处理战线和报道之间的关系     

高望 《记者摇篮》2006,(9):9-10

至今仍然不能说,自己是一名合格的跑战线的记者,多年工作中发现。跑线其实就是处理战线和报道之间的关系,这个关系可以是政治化的,可以是公事化的,也可以是私人化的。只有把各种关系理顺了,处好了,才能更加顺利的开展工作,写出让读者和战线、报社三者都满意的报道。  相似文献   

大学生“少儿化”的背后     

高望  金巍  陈爽 《家教博览》2002,(6)

学生:我爱“幼稚”我怕谁学生应该尽快“长大”辅导员:根源在于家长对儿女“过保护”心理医生:２００１年大学新生入学不久，老师们就发现，这群年轻人表现出与年龄不相称的“另类”。他们奉行“十八九岁叼奶嘴，二十几岁看漫画”；自以为成熟，却让父母到学校送吃、送穿、洗衣服。古训有云：少年老成方能成就大器。而如今的大学生却为什么越发“孩子气”了呢？我爱“幼稚”我怕谁除了漫画书之外，广告专业的小程对绒毛玩具、卡通T恤几乎无所不爱，而且她还是个遥控车迷，经常在学校里拿着控制板操纵心爱的遥控车。说起这些让大人们觉得很…  相似文献   

探讨公安教育训练改革之路     

高望  邬家鸣  高鹏 《商情·科学教育家》2009,(3)

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浅析大跃进时期中国的外交     

高望 《华章》2011,(27)

1949年到1952年,中国刚从内战的阴影中走出来,国民经济得到恢复,国内局势得到明显改善.1953年,中国、朝鲜与美国签订停战协定,结束了朝鲜战争.中国的周边环境也朝着好的方向发展.在同一时期,中国在对外关系上取得了巨大的进展.在1954年的日内瓦会议上和在1955年的万隆会议上,中国展示了和平与友好的国际形象,许多曾经敌视新中国的亚洲和非洲国家慢慢地开始接近中国,他们中的一些还与中国建立了外交关系.之后不久,中国进入大跃进时期,大跃进是新中国历史上一个非常重要的时期.尽管时间并不很长,但它对中华人民共和国的历史特别是“文化大革命”有着极其深远的影响.  相似文献   

谈初一学生数学学习方法指导     

高望 《中国基础教育研究》2008,4(7)

进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构发生根本变化。因此,重视对初一学生数学学习方法的指导是非常必要的。  相似文献