基于卓越计划下高校教师实践培训的探究     

王丽  高柏臣  韩龙  赵杰  于雁南 《成人教育》2015,(8):72-74

分析了我国高校教师工程实践能力普遍偏低的根本原因,认为鼓励教师去与科研、教学联系紧密的企事业单位和科研院所进行实践培训,是解决这一问题的有效途径,对提高教师的工程实践能力,提升教学科研水平,推动师资队伍建设及促进教师“卓越”化等都具有十分重要的意义.  相似文献   

开关电源技术教学改革实践与思考——以培养卓越电源工程师为目标     

于雁南  高柏臣  严继池 《当代教育理论与实践》2014,(6):58-60

开关电源技术课程在本科教学中是一门较新的专业课程。以学生培养成电源工程师为目标,通过深入企业调研和教研团队的实践,将电源工程师应掌握的基本技能拆分,同时通过教学改革同步对应的教学内容,通过电源工程师素质与课程匹配、校企合作、考核形式多样化、培养学生电源技术思维和创新能力、丰富教学内容几个方面阐述开关电源技术教学改革的探索和实践。  相似文献