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传统教学模式影响了职业培养目标的实现.在理论实践一体化教学过程中,能实现"为做而学,为学而教,在做中教,在做中学,做学教三统一"、"以能力为本位"的教学理念.在<网络技术>理论实践一体化课程中,应根据职业实践确定培养目标、教学内容,应采用项目教学法,应明确以学生为主体、教师为主导的教学关系. 相似文献
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高煜宇 《四川职业技术学院学报》2008,18(3)
探讨计算机技能考核自动化阅卷的原理,阐述多种软件操作题的结构化描述及其实现,介绍Word、AutoCAD等常用软件的对象模型。通过利用ActiveX自动化界面技术（Active X Automation Interface）,实现计算机技能考核的自动化阅卷． 相似文献
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