浅谈初中语文教学生活化     

魏晓静 《学苑教育》2012,(14):43-43

随着新一轮课程改革的推进，对我们的课堂教学与学生的能力的培养提出了更高的要求。“课程标准”提出要构建开放而富有活力的语文课堂，调动全体学生参与学习的激情，促进学生将知识转化为能力。实现语文教学生活化是提高学生能力的一个重要途径。语文教学生活化是指将语文教学与学生的现实生活相联系，充分挖掘教材中的生活元素，在教材与生活中...  相似文献   

浅析我国女犯的社区矫正制度     

魏晓静 《兰州教育学院学报》2014,(8):157-158

我国《刑法修正案(八)》中第一次出现了社区矫正制度,这在我国刑罚体制改革中具有里程碑式的意义。在我国,社区矫正制度作为一种新出现的制度,它在设计之初必然会出现不足,需要不断地完善和发展;女性罪犯是矫正对象中的一个弱势群体,制度在设计上并未进行特别的规定,因此,笔者将以女犯的生理和心理特征为视角,探讨相关制度的完善和发展。  相似文献   

浅析我国公司法人人格否认制度     

魏晓静 《长春教育学院学报》2014,(14):13-14

公司法人人格否认制度可以有效避免公司股东滥用法人独立人格和股东的有限责任,侵害债权人及社会公共利益或国家利益,若适用不当会对市场经济产生不利的影响。我国在与之相关的规定上还存在欠缺,应该逐渐予以完善。  相似文献   

对作文教学的几点感悟     

魏晓静 《学苑教育》2012,(3)

一、兴趣、鼓励是方法 兴趣是最好的老师。我曾在班里做过调查，爱写作文的学生有多少，结果，竟然可怜到只有一名同学，从这个调查中我深刻地意识到对于厌烦写作文的学生，培养他们写作文的兴趣显得尤为重要。为此，我在指导学生写作文时，变“要我写”为“我要写”，使学生感到写作是一件很轻松的事，破除学生的畏难情绪，让他们树立自信心，即...  相似文献   

渗透胁迫对玉米幼苗膜脂过氧化及过氧化氢酶活性的影响   总被引：6，自引：0，他引：6  

杨涛  刘霞  张秀英  魏晓静 《喀什师范学院学报》2006,27(3):63-65

本实验以三个玉米品种新实多2号、东单7号、中原单32为实验材料,采用PEG 6000模拟土壤干旱条件,研究渗透胁迫下不同玉米品种M DA(丙二醛)含量、CAT(过氧化氢酶)活性以及膜相对透性间的相互关系,结果表明,渗透胁迫下三个玉米品种M DA含量和质膜相对透性均随胁迫强度的增加而增加,而CAT活性则随胁迫强度的增加而减少,CAT活性与M DA含量、质膜相对透性均呈显著或极显著负相关关系,且品种间存在差异,通过分析比较,可初步判断三个玉米品种幼苗的抗渗透胁迫能力为新实多2号优于中原单32和东单7号.  相似文献