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乘法口诀,是根据9以内乘法内容要点,编成容易诵念和记忆的语句,它是乘法运算最基础的知识。如果乘法口诀掌握不好,将直接影响着今后的乘法运算,甚至四则混合运算。因此,让学生在理解的基础上,熟记掌握乘法口诀,是非常必要的。根据教材的编写特点,教学时应注意如下几点: 一、重视引入教学,理解口诀意义理解是记忆的前提。熟记乘法口决的关键,在于理解口诀的意义。教材对乘法口诀的引入,从5的口诀起,与2与4口诀的引入就不同:去掉了加法算 相似文献
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由于小学生的知识经验不很丰富,分析综合能力较弱,认知事物还带有片面性与不精确性,容易被概念的非本质属性所迷惑,造成认知偏差。因此,在引导学生归纳概括出概念之后,还要设计形式多样的练习来巩固,让学生明确概念的内涵与外延或排除概念的非本质因素。 1.游戏练习法 根据小学生喜动好玩的心理及概念的某些特点,设计相应的游戏来巩固所学知识,引发学生的学习兴趣。如在教学“亿以内数的读写法”时,针对数的级中级尾“零”读法这一难点,设计游戏活动:让六个同学分别拿着六片数字卡 (三个 3和三个 0)站在台上,由教师说… 相似文献
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黄秋菊 《学生之友(小学版)》2011,(7):13-13
“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情”。语文是富有情感的,“情感”是语文教学的生命,著名教育家赞可夫说:“教学一旦触及学生的情感和意志领域.触及学生的精神需要. 相似文献
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黄秋菊 《湖北函授大学学报》2015,(2):21-22
教师办社会服务机构只是特定的历史阶段的产物,是中国特色社会工作发展道路,是解决社会工作"教育先行"问题的结果。2012年5月,广西桂林市也成立了广西第一家高校教师社工机构——博仁社工服务中心。对东、西部地区高校教师办社工机构的教师实际状况可知,西部地区高校教师办社工机构存在的困境主要是……。要突破此困境,须借鉴东部地区的经验,从以下三个方面寻找出路,即,设法促进西部地区社工机构的良性发展,促进社工专业的职业化和社会化。 相似文献
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俗话说:理解了题意,等于题目做出了一半。审题是基础,应用题教学必须在审题上下功夫。由此可见审题的重要性。那么,应该如何“下功夫”呢? 充分读题、养成自觉弄清题意的习惯。读题,是审题的第一步,它关系到审题的质量。一年级时,主要由教师范读,学生跟着学读,然后逐步过渡到学生独立读题(默读)。在应用题审题的教学中,可以采用三读。初读:要求要懂得题中的每个字词的读音及意思,了解应用题的内容情节,弄清题意;复读:收集信息,找出题中的条件和问题;再读:明确条件和问题分别表示什么“量”。如“生产小组要加工 78… 相似文献
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本文分析了几年来中小学在开展创新教育方面的实践状况,指出了其中存在的问题,提出今后实施创新教育的努力方向和具体做法。 相似文献