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教育
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1.
让爱温暖他们的心灵
黄素凡
《成才之路》
2012,(1):6-6
本文通过对后进生的个性心理、个性倾向、性格和学习动机、学习需要等的分析,探讨小学阶段后进生的形成。本文将重点放在班主任对后进生的帮助教育和转化方面,试着从后进生的个性心理、学习等方面来形成一种对后进生帮助教育的合力,使后进生成为合格的人才,达到教育的最终目的。
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