浅谈篮球运动对抗性能力的训练与实践     

刘占捷刘佳  张孝荣 《吉林体育学院学报》2004,20(2):62-62,66

分析了影响篮球运动水平提高的原因，认为应把加强对抗训练作为提高篮球运动的突破口，并对在综合性对抗训练中如何强化个人对抗能力、完善防守基本技术及提高争夺篮板球能力方面作了初步的探析。  相似文献   

激发兴趣 提高效率——浅谈语文课堂教学艺术     

司圣翠 《安徽职业技术学院学报》2003,2(4):34-35,42

课堂教学是师生共同参与活动的过程 ,教师在教学中可以从导语、课堂提问、教学方法的灵活运用等方面激发学生的学习兴趣 ,从而提高课堂教学效益。  相似文献   

步兵分队敌火下运动的呼吸方法初探   总被引：1，自引：1，他引：0  

司世明 《军事体育进修学院学报》2002,21(4):53-55

步兵分队敌火下运动，体力消耗明显增大。运用合理的呼吸方法是降低体力消耗，充分发挥人体机能能力，保持旺盛体力，提高攻击分队战斗力的一个十分重要因素。只要将合理的呼吸方法应用于步兵分队敌火下 运动中，就能使战斗人员摄取最大氧量，提高有机体最大摄氧量的利用率，降低我分队的体力消耗，充分发挥体能优势，夺取进攻战斗的胜利。  相似文献   

苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益探析   总被引：6，自引：0，他引：6  

耿香玲  司荣贵  东芬  黄雄  王庆贤 《西安体育学院学报》2006,23(4):23-25,29

苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益总体来说比较好,表现为体育设施利用比较充分、体育服务开展的比较好、参加体育锻炼的人数比较多、体育健身器材配置比较合理有效等诸多方面。但是,由于种种原因,苏南小城镇全民健身工程(点)投资社会效益发挥的还不够理想,主管部门和相关单位应采取加大投资力度,加强管理,重视体育社会指导员建设,增强居民健身意识等措施提高苏南小城镇全民健身工程的投资社会效益。  相似文献   

后电子档案时代——数字档案室     

张晓荣 《数字图书馆论坛》2006,(2):52-53

在电子档案技术充分发展之后,数字档案室的概念正在形成.数字档案室源于数字图书馆,目前国内数字档案室的建设处于刚刚起步阶段.如何认识数字档案室?本文从三个方面阐述了数字档案室这个新生事物首先它是一个集中统一管理的分布式的系统;其次,数字档案室可以收集、保存、提供和利用多媒体信息;第三,数字档案室具有海量存储的特点.  相似文献   

铝型材碱蚀砂面工艺的研究与应用     

陈岩  张潦原  郑晓蓉 《北京工业职业技术学院学报》2002,(3)

介绍了一种已实现工业应用的磨砂型材生产工艺。在前人研究的基础上 ,根据铝的性质 ,从碱液浓度、温度、络合、整平等方面进行试验 ,发展了砂面剂。介绍了砂面剂中部分物质的作用  相似文献   

对苏南地区小城镇全民健身工程的现状分析     

司荣贵  耿香玲  东芬  黄雄  王庆贤  孙弘  杨娇 《常熟理工学院学报》2006,20(4):117-121

通过对苏南地区小城镇全民健身工程的调查分析,指出了苏南地区小城镇全民健身工程(点)在投资建设、组织管理和群众体育活动组织、体育文化建设方面存在的主要问题,这些问题的解决对全国全民健身工程可持续发展具有广泛意义。  相似文献   

从“三严三实”的视角看高校学生党支部建设     

胡艳华  司可大  韩福顺 《遵义师范学院学报》2016,(4):40-43

学生党支部是高校党建工作重要的基层党组织,是国家党建工作与学生联系的纽带和桥梁。文章从"三严三实"的视角,探索高校学生党支部建设的新思路,以确保高校学生党支部建设的生机与活力,不断增强学生党支部的凝聚力,加强高校学生党支部的战斗力,从而真正发挥高校学生党支部的先锋模范作用。  相似文献   

析运动员赛前排泄频繁的成因     

司同春 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):95-98

运动员赛前排泄频繁，主要特征是小便次数明显增多和不停的出汗，这种反应，实际上是心理诱导的作用，视为应激性排泄频繁。通过应激学说的论证原理如何加强赛前心理训练的原则和方法，可以缓解和消除赛前紧张和焦虑的应激刺激，使运动员水平得到充分的发挥。  相似文献   

中学生道德价值取向与生活体验状态的调查分析     

陈小容 《上海教育科研》2006,(8):4-7

个体总是在一定价值观的指导下去感受和体验生活,根据自己内心的尺度来把握生活的价值和意义。采用《中国公民人文素质调查问卷》对全国31个省份的中学生和大学生进行了分层随机抽样调查,对中学生道德价值取向现状和生活体验现状,中学生与大学生道德价值取向和生活体验的差异,以及中学生道德价值取向与生活体验关系进行分析。结果表明：(1)中学生总体保持积极的道德价值取向,最看重的品质前五位依次是“关爱”、“诚信”、“宽容”、“负责任”、“沟通”；中学生与大学生在某些消极的道德价值取向上存在显著差异；(2)中学生在生活体验方面选择“衣食无忧”、“平平常常”居多,“丰富多彩”居中,少数中学生选择了“空虚无聊”、“衣食困难”；中学生与大学生在生活体验方面不存在极其显著的差异,但中学生更突出地体会到生活的平淡无奇；(3)中学生所持道德价值取向与其生活体验的关系大致呈现以下趋势：积极道德价值取向与消极的生活体验呈负相关,与积极的生活体验呈正相关；消极道德价值取向与消极生活体验呈正相关,与积极生活体验呈负相关。针对上述结论对目前教育提出了可供参考的建议。  相似文献