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现代的教育观是"以学生为主体,以教师为主导,以人为本".在课上,教师应该转换角色,把课堂交真正给学生.而这种模式的教学势必会表带或多或少的负面效应,这就要求教师在授课时,更加注重课堂结构的安排,提高授课质量和效率,让学生能学得会,听得懂,并能最终爱上英语. 相似文献
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现代的教育观是“以学生为主体,以教师为主导,以人为本”。在课上,教师应该转换角色,把课堂交真正给学生。而这种模式的教学势必会来带或多或少的负面效应,这就要求教师在授课时,更加注重课堂结构的安排,提高授课质量和效率,让学生能学得会,听得懂,并能最终爱上英语。 相似文献
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第二课堂活动对学生英语潜能的激发力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
于淋 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
随着国际间文化、经济等方面合作交流的进一步深入,英语作为一门国际通用语言,使用率也迅速提高.开展第二课堂活动,不但丰富了学生的课余文化生活,也能够激发学生的学习兴趣,使其英语应用能力得到全面提高. 相似文献
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