校长领导行为对中学教师职业承诺的影响探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

于腾腾 《内江师范学院学报》2010,25(5):114-117

校长领导行为是指校长在教学活动和教育管理过程中,指引和影响教职工活动所表现的一种特定行为。教师职业承诺是教师对其所从事职业的认同及从事教学、研究的意愿。本研究以教师职业承诺为切人点,通过实证研究分析了校长领导行为方式与教师职业承诺之间的关系,并提出了供教育行政管理部门和学校管理者参考的可行性建议。  相似文献   

页岩储层裂缝发育因素分析及产能评价     

陈叶  李泽欣  陶传奇  何云超  于腾腾 《内江科技》2015,(1):93-95

依据国内外页岩气大量资料和测试数据,对影响页岩储层页岩裂缝发育的主要因素进行分析和研究,包括构造作用,矿物组成,岩石力学性质,沉积、成岩作用,产气压裂作用,其中矿物组成是影响裂缝发育的基础因素,构造作用是控制裂缝发育的关键因素。初步探讨了页岩裂缝发育程度与产能之间关系,页岩裂缝对页岩气储集和产出均密切相关,可以为页岩气的游离富集提供储渗空间,增加页岩气游离态页岩气的含量,也有助于吸附态页岩气的解析,并成为页岩气运移、开采的通道。但若页岩裂缝发育规模过大并与大型断裂连通,对于页岩气的保存条件极为不利,会导致页岩气的散失。本文旨在分析影响页岩裂缝发育的因素及页岩裂缝对页岩气开发和产出的影响,为页岩气资源评价提供指导。  相似文献