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在英语阅读课中开展合作学习,教学模式由“满堂灌”变为了学生自主合作学习,把学生做为教育的主体,使每位学生都有主动创新的机会,强化了学生的主体意识,活跃学生思维,让学生在互动合作中得到启发,推动思维向广度和深度发展,从而获得阅读能力的有效提高,有效地防止了学生的两极分化。 相似文献
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为了阻止计算机病毒的侵害以及黑客对计算机系统的入侵,保障计算机系统的安全.作为计算机使用者避免不了为服务器或者计算机终端上打上最新的补丁,这些补丁由微软工程组经过测试过的补丁程序,都针对了一系列已知的漏洞和缺陷而设计发布的,一般而言大家平时打补丁使用系统自带的Windows Update来更新.但是这种方法,往往需要我们人为的干预.本文介绍利用微软发布的MBSA2和Qchain自动实现补丁的更新. 相似文献
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“双减”政策是现代素质教育发展中形成的新型教育政策，教育人员需要对其加强重视，合理优化教学过程。小学教师在开展科学课程教学时，需要结合“双减”政策设计科学作业，对学生实际情况和教学内容进行综合分析，确保能够帮助学生减轻学习负担，使学生对科学知识具有更为强烈的探究欲望，可以主动探究相关知识。本文首先论述科学作业设计特点，然后综合探究设计科学作业的具体策略，希望科学教师能够更为高效的设计科学作业，强化学生学习兴趣，使学生能够主动参与科学探究，提升学生学习效果。 相似文献
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关注中学生心理卫生，促进心理健康发展，预防心理行为障碍的发生和发展，增强他们对不良情境的应对与调适能力，是现代教育所面临的重大课题，也是每个教育工作者义不容辞的神圣职责。一、中学生积极的人生实践是成熟人格和健康心理的载体１．自我发现、自我觉醒、自我认识。中学生已经能准确地了解自己的智力和能力，能估计自己在社会团体中的作用与地位，但他们需要不断地从他人的评价与态度中衡量自己的价值。中学生应该在正确认识自我的同时不断调整自我意识与某种标准或规范之间的差异，从而实现自我同一性。２．产生对生活的设想。中… 相似文献
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