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<正> 模拟教学实习构想的由来我校的模拟教学实习,是根据师专的培养目标和教学进程的具体要求,从第一学年第一学期到第二学年第四学期教育实习前(三年制到第三学年第六学期教育实习前),按照学校各专业教育实习计划的目的、任务、内容和要求,将学生分成若干实习小组,要求他们以实习小组(或本班级)为教学班级,以实习小组的同学(或本班级同学)为教学对象,采用教学实习的正规形式和方法进行模拟性质的教学实习活动。这种探索性的模拟教学实习活动,是在怎样的指导思想下提出来的呢?它的实践意义又在哪里呢? 相似文献
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幽默在现代社会被看做一种能力,以语言为载体表现为言语幽默。言语幽默无法零损耗地从一种语言翻译成另一种语言。因为语言创造幽默离不开语用原则的运用,离不开本土文化的诠释。 相似文献
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幽默在现代社会被看做一种能力,以语言为载体表现为言语幽默。言语幽默无法零损耗地从一种语言翻译成另一种语言。因为语言创造幽默离不开语用原则的运用,离不开本土文化的诠释。 相似文献
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