新时代高职院校科研成果评价体系构建与应用     

姜孝均  谭静  王晓静 《科技风》2023,(3):139-141

科研评价体系是一个较为复杂的工程,没有统一的标准与模式。科研成果评价目前存在分类的科技成果评价体系尚未建立,具有指标单一、标准定量、结果功利、以刊评文等现象。文章通过梳理我国科研评价的相关政策,结合评价学的基本原理,构建一套有别于普通教育、多维度分级的科研成果评价体系,以便于全面评价高职院校教师从事科学研究、科学普及和社会服务等的能力和水平。  相似文献   

浅谈我院的实训基地建设     

姜孝均 《科教文汇》2010,(6):171-172

现代的职业教育紧紧围绕实训基地建设在进行,贵州航天职业技术学院也不例外,建有自己的实训基地,校外实训基地,另有与校企合作等多种形式,为学生实训提供强有力的保证。我院的实训基地建设主要包括计算机、酒店管理、机械加工、电工电子等实训基地,其中电工电子实训基地为2006年教育部项目,校外实训基地也在进一步的开拓和扩大之中,我院的实训基地建设已经有了较大的规模。  相似文献