项目驱动教学模式在计算机类人才培养中的实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵丹丹  李锡祚  宋海玉  王玲芬 《实验技术与管理》2011,28(Z1)

针对传统教学模式存在的问题,提出了“项目驱动”教学模式.该模式是以教师为主导、学生为主体的“做中学”教学方式,通过项目的准备与选择、团队的组织与计划、项目的实施与评估等环节,使学生在具体项目的实践中完成对学科知识的掌握与运用.该模式的应用有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,不仅使学生更好地掌握专业知识和技能,同时也增强学生的综合素质和能力.  相似文献   

全文搜索引擎中索引词的自动抽取和检索模型技术   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋海玉  李萍 《现代情报》2003,23(2):98-99

索引词的自动提取和检索模型是全文检索的关键技术。本文论述了索引词的自动提取和检索模型所使用的主要技术进行了论述。  相似文献   

多媒体数字图书馆中图像检索技术研究     

宋海玉  王鹏杰  王玲芬  李雄飞 《现代情报》2008,28(10)

介绍了数图书馆中基于内容图像检索的基本工作原理,讨论了基于内容图像检索中的主要技术,通过求形状、颜色、纹理和空间关系的特征向量,设计并实现了一个具有一定应用价值的图像检索系统.  相似文献   

民族院校通信工程专业实践教学模式的探索     

李厚杰  宋海玉  肖瑛  董玉华 《实验室研究与探索》2013,32(6):131-134

实践教学模式的优劣对实践教学质量的提高有着极其重要的影响。分析了传统实践教学模式在当前形势下教学效果差、学生实践以及创新能力相对较弱的问题,立足于民族学生自身特点和专业性质,以项目为载体,以渗透融合为手段,构建和实践了"项目化多维融合式+双语教学‘语码转换式’"的立体化层次性实践教学新模式。新模式有效打通了实验教学与各类课程设计、毕业设计、课外科技活动以及教师科研等之间的关联性,使实践教学融为一个有机整体,宽松自由的"沐浴式"专业英语教学有效融入各个实践环节,创新了人才培养机制,激发了学生学习兴趣和自信心,培养了学生的创新学习能力,切实提高了实践教学效果和教学质量,进而提升了学生就业竞争力。  相似文献