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现场报道以报道风格结构的多样、真实感强、贴近群众、贴近生活而深得广大电视观众的普遍欢迎。但是,若要完成好这种报道方式,对记者素质要有一定的要求,电视记者在现场进行报道时起码应具有“五快”的功夫,即眼快、脑快、嘴快、手快、腿快。 相似文献
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在划分出文化的外围的基础上,提出跨文化传播的边缘策略,对讲好中国政治文化的故事具有重要意义。文化的外围意指符号、外在直观事物、生活方式,它们具有较强传播性与渗透性,而多元文化的外围在现代性、西方化、人的情感本能层面上享有共通的意义空间,可以跨越文化差异与意识形态分歧。由此,实现跨文化传播的边缘策略的关键在于讲好“三个故事”：讲述器物的故事,即跨文化传播的重点内容应该是中国的物质富足与技术进步,它们是西方人最能够理解的中国故事;重视“他们的故事”,即持续扩大、深化改革开放,向在华西方人群展现真实、开放、包容的中国社会生活;挖掘历史的故事,即展示中国社会主义革命的历史生活、中国乡村生活图景,亦为现代性危机、西方化弊陋的解决提供想象资源。 相似文献
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现场报道是指记者走进新闻事件现场,以事件目击者、参与者的身份,当场叙述自己的所见所闻,或通过采访,请新闻当事人、目击者讲述新闻事实的办法,对新近（正在）发生（发现）的事实进行报道的特殊报道方式。它最能体现电视报道的个性,可以充发挥电视报道传播速度快、现场感强、视听兼备、与观众面对面交流等优势。记者亲临其境,由此产生的真实感和可信度,是报纸、广播等其它传媒所无法比拟的,尤其在事件性新闻和现场感强的新闻中, 相似文献
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依托课题研究成果,在信息化设备购置、维护、管理、资源建设和应用上取得“三个创新”(创新天网监控设备无缝对接城域网模式、创新备课方式和创新教学模式)、“六个结合”(与课程改革结合、与课堂教学结合、与教育科研结合、与教师培训结合、与学生的探究性学习结合、与新农村建设等项目结合)的工作经验。 相似文献
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互联网形态发展历程回顾在中国互联网行业发展的十多年间,从与用户的交互角度出发,可以归纳出发展的三个阶段,即浏览、搜索、社交。这说明了用户对互联网的认知和需求,正在逐步提升和丰富。从早期单向的资讯浏览,到运用搜索获取信息,再到对人与人之间沟通的渴望。我们可以理解为产品激发需求,需求促进革新,二者不断相互作用带来了互联网的进化。而今天,我们正迎来互联网的新时代——云时代。云时代的门户组合拳在云时代中,门户如何整合现有资源、紧跟趋势,打出自己漂亮的组合拳?我们认为,"内容"、"服务"、"云端"三大核心要素,缺一不可。 相似文献
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宋玉生 《中国教育研究与创新》2005,2(10):84-85
《新课标》指出：物理学是由实验和理论两部分组成。可见实验教学在物理教学中的地位，它是人类认识世界的一种重要活动，是进行科学研究的基础，是激发学生求知欲让学生主动获取知识的重要手段．通过科学实验能使学生经历基本的科学探究过程，学习科学实验的方法，发展初步的科学探究能力。从而形成尊重事实，探索真理的科学态度。下面就初中物理实验教学过程中如何科学地培养学生能力谈几点体会： 相似文献
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会议是党政机关部署工作和人们交流经验、沟通信息、讨论问题及达成协议的重要社会活动形式。“会议新闻”就成为传达党的路线方针政策的重要渠道和造成舆论、指导工作的重要手段，所以说“会议新闻”是电视台新闻节目中的一个重要组成。 相似文献
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