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1.
席娟 《现代语文》2006,(9):26-28
“怪”是现代汉语中较常用的一个副词,表示程度相当高,一般用于口语中,后面带“的”构成“怪+X+的”的结构。例如:  相似文献   
2.
大学生就业难已成为当前社会十分关注的话题,而大学生就业难问题的原因是多方面的,本文首先提出大学生就业意识方面出现的主要问题,进而讨论了培养大学生提升就业意识的策略。  相似文献   
3.
本文以传统教学模式的优势和劣势谈起,对多媒体技术和传统教学优势互补、有机结合来完成高中数学教学的教学模式进行了详细的分析,并就多媒体技术辅助高中数学教学提出了合理的建议和思考.  相似文献   
4.
席娟 《现代语文》2014,(12):131-132
近年来,随着个性化教育的理论研究和实践探索不断深入,新课程标准提出“写作力求有个性有创意的表达,根据个人特长和兴趣写作”,“能针对社会现象、生活现象,用议论的方式阐述自己的思想”,“在表达实践中发展逻辑思维”,“以负责任的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”。张扬个性,又要理性表达,看似矛盾的两方面恰好反映了作文教学的思辨性。如何在作文教学实践中将二者统一,成为当前语文教师亟待思考的问题。  相似文献   
5.
作为幼儿教师,最头痛的莫过于在组织教学过程中自己无法把握幼儿的情绪。活动中,幼儿要么表现为过于兴奋,不听指挥,要么表现为过于冷漠,机械被动地应付教师的要求。如何解决这一难题,使自己在音乐活动中游刃有余呢?通过几年的教学实践,我总结了一些经验。1.把音乐活动设计成游戏活动。大家都知道,兴趣是幼儿学习的因素,而游戏又是幼儿感兴趣的事,把教育活动寓于轻松、愉快的游戏活动之中,引导幼儿在玩中学,使他们怀着快乐的心情自然地、高兴地接受教育。在中班歌曲《猪小弟》中,我根据歌词大意,把内容编成故事讲给大家听,然后请大家来扮演小…  相似文献   
6.
基于现代教育评价理念的教师评价体系构建   总被引:8,自引:0,他引:8  
现代教育评价的基本理念对教师评价的启示有:以人为本,注重发展,重视过程.构建教师评价体系要坚持导向性、超前性、目标性、发展性等原则,从教师自我评价、学校评价和学生评价三个层面出发,突出以教学业务能力与教师自身发展为主要内容.确保教师评价体系正常运行的主要途径有:加强培训与激励、制定胜任目标与绩效管理、发展管理文化等.  相似文献   
7.
8.
席娟  陈莉霞 《考试周刊》2014,(69):26-26
本文从顺应理论角度,对美国情境喜剧《生活大爆炸》中人物言语交际的非真实性话语进行分析,揭示不同情境下言语表达者的真实目的。通过分析得出,非真实性话语作为一种语用策略的运用,是为了顺应语言使用者的心理世界、社交世界和物理世界。  相似文献   
9.
无语境大学英语口语教学现状及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了无语境地区大学英语口语的教学现状及成因。讨论了提高西部地区大学生英语口语水平的途径。研究结果表明:不断优化课堂教学,不断探索适合学生学习的教学方法,创造更真实的“语境”是提高西部地区大学英语口语教学水平的必经之路。  相似文献   
10.
近年来,大学生就业问题引起全社会的广泛关注.但大学生在就业过程中表现出的基本应聘能力不强、专业运用能力欠缺、职业适应能力较弱等现象是制约就业率的关键因素.通过“SERVE模式”,将“学生(Student)”、“企业(Enterprise)”、“教学改革(Reform)”、“就业环境变化(Variation)”、“地方经济(Economy)”五方面有机结合,可以多元有效地提高学生就业能力.  相似文献   
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