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高中数学蕴含很多思想,其中化归思想指将一个问题由难化易,由繁化简,由复杂化简单的思想,在解题中有着广泛地应用.高中数学教学中为提高学习者运用化归思想解题的意识以及在解题中的应用熟练程度,教师有必要做好教学经验总结,优选典型例题,做好化归思想在解题中的应用展示,给学习者带来良好的启发. 相似文献
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张侠 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
下午第一节课刚下课,就听到有人轻声地喊“报告”,我抬头一看,3班的小丹拿着笔记本站在办公室门口。我有点吃惊,因为小丹一直是一个内向的女孩子。上课的时候,如果老师不提她的名字,她是绝对不会主动起来回答问题的。课下见到老师,她往往也是很害羞地一笑,即使和老师打招呼,也轻声细语的。今天我没找她啊,她怎么会主动到办公室来呢? 相似文献
6.
平常的练习中,教练总会提醒你,要用"这种感觉"去击球。但到底是"哪种"感觉,如果不能具体把握,进步只是一句空话。如果希望自己的底线抽击更上一层楼,一定不能错过以下7种超级感觉! 相似文献
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9.
双打中,发球是一个重要环节。如果发球还是你的短板,请关注下面有关发球者的思维方式和确保发球局的必要技术。 相似文献
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考察了沿海地区产业结构的现状特征及其存在的问题,重点分析了沿海地区制造业的发展趋势和沿海重点发展地区——环渤海地区、长江三角洲地区和珠江三角洲地区的产业结构演变趋势,并对其发展策略进行了初步探讨。 相似文献