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美国著名数学家哈尔莫斯曾说:"问题是数学的心脏",提出一个问题比解决一个问题更为重要.问题决定学习的方向、深度,问题提出的质量决定学习的质量,直接影响着教学效果与学生的思维方式.在教学中教师通过适时恰当的提出问题,培养学生的问题意识,成为教学中不可忽视的一个环节.在过去传统的教学中教师认真地讲,学生被动地听,"满堂灌""满堂练",到现在的"满堂问"都存在着一些问题. 相似文献
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随着国家对地质工作的重视,地质矿产突破战略的有力推进,同时伴随地勘事业单位分类改革的开展,地勘单位发展迎来了新的发展机遇,地勘职工队伍建设遇到了新的挑战,怎样充分把握这个机遇,沉着应对,赢得主动,加强地勘单位职工队伍建设尤为重要。本文旨在分析目前地勘单位职工队伍建设中存在的问题,探讨如何建设地勘单位的职工队伍。 相似文献
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12世纪时，西夏人在翻译汉文和藏文佛经的过程中，认识、了解和掌握了佛教的观星术，并发展成为民间广泛流传的星曜崇拜。依据俄藏西夏文文献《种咒王荫大孔雀经》、《九曜供养典》、《圣星母中道法事供养典》、《佛说金轮佛顶大威德炽盛光如来陀罗尼经》及西夏佛教艺术文献《星曜坛城》和其它相关材料，可窥知西夏的星曜崇拜和坛城法事活动的全部过程。西夏的星曜崇拜结合了印度、吐蕃和中国佛教星相观的特征，但更倾向于中国化的观星术，具有明显的密教特征和中国化的阐释。 相似文献
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文志勇 《黄河科技大学学报》2013,(5):97-101
李继迁是党项民族的杰出英雄,是唐末五代宋初夏州地方势力由羁縻藩镇向独立民族政权,进而向白高大夏国演进嬗变过程中一位承前启后的重要人物,是夏州民族政权的奠基开拓者,为西夏国建立打下坚实基础。通过对其一生重大事迹的简要述论,意在对他和夏州民族政权作出尽量客观的评价。 相似文献
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文志勇 《宁夏师范学院学报》2009,30(1):109-116
本文依据《俄藏黑水城文献》第9卷公布的资料,对前人没有研究过的《亥年新法》第2549号和第5369号两个残卷进行尝试性的译释和研究,希望能为西夏研究提供些许新的材料,也恳请前辈专家善意的批评与指教。 相似文献
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非智力因素是学习过程中的心理条件,智力因素在学习中起主要作用.任何水平的学习都离不开智力因素,然而没有非智力因素的参与,学习可以照样进行,只是效果不好而已.即使一个学生的智力很好,但没有非智力因素的积极配合和支持,其学习依然是搞不好的.如解一道数学题,有些学生能很快地集中注意力,经过一系列步骤,求出正确答案.有的学生提出一种解题方案就满足了,不再思考下去.有的学生则不然,他们继续探索,结果得出多种解题方案.有些学生在解题过程中,能知难而进,有的学生则知难而退.有的学生越是遇到难题,越肯动脑筋,解题的劲头就越大,但有的学生遇到难题就无从着手、沮丧没有信心.因此在数学教学过程中,培养兴趣、意志和个性等非智力因素去维持和调节学生的学习心理活动显得格外重要.那么,如何在数学教学中培养学生的非智力因素昵? 相似文献
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